【題目】在一個池塘里，鯽魚吃水草，烏魚會吃鯽魚苗．下列正確表示該池塘中食物鏈的是（　�。�
A.水草→鯽魚→烏魚
B.水草←鯽魚←烏魚
C.烏魚←水草←鯽魚
D.水草→烏魚→鯽魚

【題目】在下列生物中，屬于消費者的是（　�。�
A.金魚藻
B.海帶
C.蟬
D.腐生菌

A.胰島素B.甲狀腺激素

C.雌性激素D.雄性激素

【題目】蚯蚓生活的地方土壤疏松，肥力強，可以使草長得更旺盛，這說明（　�。�
A.生物能適應環(huán)境
B.生物能選擇環(huán)境
C.環(huán)境能影響生物
D.生物能影響環(huán)境

（1）寫出圖中各標號的名稱：①____________，②____________，③____________。

（2）從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)來看。手足口病患病兒童屬于____________。學校會勸患病兒童回家治療，這在傳染病的預防措施上屬于____________。

（3）根據(jù)傳染病的特點，請你寫出一條預防該病的措施____________________________________。

【題目】下列特征中與蛔蟲營寄生生活無關(guān)的是（　　）
A.生殖器官發(fā)達
B.消化管結(jié)構(gòu)簡單
C.身體呈圓柱形
D.體表有角質(zhì)層

【題目】生物種類多種多樣，不僅有多細胞的，也有單細胞的．下列只由一個細胞構(gòu)成的植物是（　　）
A.松樹
B.馬
C.地錢
D.衣藻

實驗準備：生長狀況相似的同種蚯蚓40條，噴霧器2個，清水，稀釋為1%的洗手液溶液

實驗步驟：

①將富含有機質(zhì)的土壤均勻鋪撒在大紙盒中，沿中線均分為A、B兩個區(qū)域（如圖所示）在A、B兩個區(qū)域的土壤中分別放入20條蚯蚓，蓋上紙盒蓋，置于室溫；

②每天向A區(qū)域噴灑1%洗手液溶液10 mL，向B區(qū)域噴灑清水10 mL；

③兩周后，翻開土壤，分別統(tǒng)計A、B兩個區(qū)域中存活蚯蚓的數(shù)量。

實驗結(jié)果：A區(qū)域存活的蚯蚓有2條，B區(qū)域有18條。

根據(jù)實驗，回答下列問題：

（1）蚯蚓身體細長柔軟，分為許多_______，屬于無脊椎動物中的 _____動物。

（2）實驗中每組使用了20條蚯蚓，而不是1條，理由是_________________________________ 。

（3）該探究實驗的變量是_____________。

（4）假如其他同學也照此方案進行實驗，得到了多組數(shù)據(jù)，則應取他們的 _____作為實驗的最終數(shù)據(jù)。

（1）A是_________，它是由女性的主要生殖器官________產(chǎn)生的。

（2）B是_________，其性染色體組成可表示為__________。

（3）胎兒通過_______和臍帶從母體內(nèi)獲得各種養(yǎng)料和氧氣。

（4）該夫婦表現(xiàn)正常，孩子患鐮刀型貧血癥，這種現(xiàn)象在生物學上稱為_________。

（5）已知鐮刀型貧血癥由隱性基因a控制，則患病孩子的基因組成為___________。

A. 外套膜 B. 斧足 C. 鰓 D. 口