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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】除病毒外的絕大多數(shù)生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】作出假設(shè)是實(shí)驗(yàn)研究的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它是對(duì)問(wèn)題作出各種嘗試性解釋?zhuān)ㄅ袛鄬?duì)錯(cuò)）

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”表達(dá)的生物學(xué)意義與下列吻合的是（　　）

A. 攻擊 B. 合作 C. 競(jìng)爭(zhēng) D. 捕食

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】人體若遇到意外發(fā)生了骨折，對(duì)骨的愈合和修復(fù)起主要作用的是（　�。�

A. 骨密質(zhì) B. 骨松質(zhì)

C. 骨膜內(nèi)成骨細(xì)胞 D. 骨骺端軟骨層細(xì)胞

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)的各個(gè)步驟的示意圖，根據(jù)圖回答：

（1）實(shí)驗(yàn)的正確順序是____________

（2）圖B中把盆栽植物放到黑暗處一晝夜的目的是__________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)中，在葉片上滴加碘酒的目的是____________________。

（4）該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明綠色植物的葉片能夠進(jìn)行________，制造的有機(jī)物主要是_____。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】花的主要部分是（　�。�
A.花柄和花托
B.花萼和花冠
C.雄蕊和雌蕊
D.子房和胚珠

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】田里的西瓜正在結(jié)果，這時(shí)它吸收的水分主要用于（　　）
A.蒸騰作用
B.呼吸作用
C.果實(shí)生長(zhǎng)
D.光合作用

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】某草原生態(tài)系統(tǒng)中生活著多種生物，其中草、昆蟲(chóng)、食蟲(chóng)鳥(niǎo)、鷹構(gòu)成了一條食物鏈。若圖中的甲、乙、丙、丁分別表示這條食物鏈中各種生物體內(nèi)有機(jī)物的相對(duì)含量，則與丙對(duì)應(yīng)的生物是

A.草B.昆蟲(chóng)

C.食蟲(chóng)鳥(niǎo)D.鷹

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】土壤板結(jié)不利于植物生長(zhǎng)，其直接原因是（　�。�
A.缺少肥力，減弱光合作用
B.缺少水分，減弱光合作用
C.缺少氧，減弱根的呼吸作用
D.缺少二氧化碳，減弱根的呼吸作用

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各種生活現(xiàn)象中，不能表明植物進(jìn)行呼吸作用的是

A.地窖內(nèi)的蔬菜因腐爛而散發(fā)出霉味

B.貯存大量蔬菜的地窖比空地窖暖和得多

C.萌發(fā)種子釋放出的氣體可使BTB溶液變成黃色

D.進(jìn)入貯存水果的倉(cāng)庫(kù)，發(fā)現(xiàn)點(diǎn)燃的蠟燭燃燒不旺

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同步練習(xí)冊(cè)答案