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【題目】如圖是光學顯微鏡結構示意圖:
(1)顯微鏡對光應注意遮光器的光圈與載物臺的___和轉換器上的物鏡對齊,對光成功能看到___視野.
(2)鏡筒下降時眼睛應注視[___]物鏡.
(3)要使看到的物像更清晰,應調節(jié)[11]_________.
(4)先用目鏡“5X”、物鏡“10X”觀察,此時物像被放大了____倍,再改用“20X”的物鏡,則視野中看到的細胞數目將更___.
(5)當你發(fā)現顯微鏡鏡頭不清潔時,除去污物的正確方法是用___擦鏡頭.
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【題目】紅海中營群居生活的紅鯛魚有一種奇怪的現象,即在缺少雄性紅鯛魚的雌魚群體中,總會有一條雌魚變成雄魚,且身體也變得比其他雌魚健壯。為解釋這一現象,有人做了如下兩組實驗(注:兩組紅鯛魚的生長狀況及實驗裝置、條件及時間都相同)。該實驗說明了( )
第一組 | 第二組 |
A.鯛魚的性別決定與遺傳物質無關
B.生物的性狀表現由遺傳物質決定
C.生物的性狀是基因型與環(huán)境相互作用的結果
D.環(huán)境因素對生物的性狀表現起到了決定性作用
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【題目】微生物的種類繁多,下列說法不正確的是( )
A. 真菌的營養(yǎng)方式都為異養(yǎng) B. 細菌都具有鞭毛和莢膜
C. 酵母菌與植物細胞的主要區(qū)別是無葉綠體 D. 不是所有的病毒對人類都有害
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【題目】下圖中A—E為人體的不同結構層次,請據圖回答。
(1)A細胞通過_________(過程)形成B,在此過程中,細胞核內的_________復制成形態(tài)和數目相同的兩份,分別進入兩個新細胞中。
(2)B通過_________(過程)形成C。在此過程中,細胞的形態(tài)、結構和功能____填“是”“否”)發(fā)生了改變。
(3)從圖中可以看出人體的結構層次可以表示為:[A]________→[ ]________→[ ]________→ [E]________ →人體
(4)在上圖的結構層次中,人體具有而植物沒有的結構層次是[ ]_________。
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【題目】如圖表示細胞的一些生理活動,請據圖回答
(1)甲圖中①表示細胞的___________過程,在這個過程中細胞的數量增加。
(2)甲圖中②表示細胞的分化過程,結果是使細胞在形態(tài)上向著不同的方向發(fā)展,從而形成不同的_______________。
(3)觀察到的“筋絡”能運送營養(yǎng)物質和水分,主要屬于________組織。
(4)番茄果實由多種組織按一定順序結合起來,說明番茄果實所屬的結構層次是________。
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【題目】請根據細胞結構圖回答:
(1)這個細胞是______細胞,因為細胞中有[ ]______、[ ]______和[ ]_______。
(2)具有保護和支持細胞功能的是[ ]________。
(3)猶如細胞的門戶,凡是進出細胞的物質都要由此構造進行選擇的是[ ]_______。
(4)楓樹的葉子秋天會變成紅色,是因為在楓葉中葉肉細胞的[ ]__________中溶解有花青素。
(5)含有遺傳物質的是[ ]________。
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