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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式是（ ）

A．寄生 B．自養(yǎng) C．腐生 D．光合作用

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】從微觀到宏觀表示植物體的不同結(jié)構(gòu)層次的正確順序是

①植物體

②組織

③細(xì)胞

④器官

A. ③→②→④→① B. ①→②→③→④ C. ①→③→②→④ D. ③→④→②→①

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】原始生命分化為原始藻類和原始單細(xì)胞動(dòng)物的根本原因是（　�。�

A. 運(yùn)動(dòng)方式不同

B. 細(xì)胞結(jié)構(gòu)不同

C. 營(yíng)養(yǎng)方式不同

D. 由對(duì)外界刺激反應(yīng)不同

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】支持“滄海桑田”觀點(diǎn)的證據(jù)是（　�。�

A. 在海洋中發(fā)現(xiàn)了陸地生物的化石

B. 在陸地上發(fā)現(xiàn)了海洋生物的化石

C. 發(fā)現(xiàn)海洋局部有隆起現(xiàn)象

D. 發(fā)現(xiàn)陸地有凹陷現(xiàn)象

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，除哪一結(jié)構(gòu)外，其余均在同一結(jié)構(gòu)層次上（　�。�

A. 心臟 B. 血液 C. 肺 D. 腎臟

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】構(gòu)成人體的結(jié)構(gòu)層次由大到小的順序是（　�。�

A. 系統(tǒng)﹣器官﹣組織﹣細(xì)胞 B. 組織﹣細(xì)胞﹣器官﹣系統(tǒng)

C. 器官﹣組織﹣系統(tǒng)﹣細(xì)胞 D. 細(xì)胞﹣器官﹣組織﹣系統(tǒng)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是關(guān)于狗的“鈴聲——唾液分泌反射”示意圖，下列分析正確的是

A.未經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的狗，鈴聲也能引起唾液分泌反射

B.條件反射不需要建立在非條件反射的基礎(chǔ)上，只要反復(fù)學(xué)習(xí)就能形成

C.條件反射是一種比較高級(jí)的神經(jīng)調(diào)節(jié)方式，是在大腦皮層高級(jí)中樞的參與下完成的

D.從動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)來(lái)說(shuō)，非條件反射比條件反射有著更為積極的意義

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（　�。�

A. 海洋生態(tài)系統(tǒng) B. 濕地生態(tài)系統(tǒng) C. 草原生態(tài)系統(tǒng) D. 生物圈

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列植物中親緣關(guān)系最近的是（　　）

A. 苔蘚植物和裸子植物

B. 藻類植物和蕨類植物

C. 被子植物和蕨類植物

D. 被子植物和裸子植物

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】生物圈中的生物能夠生生不息的根本原因是（　�。�

A. 生物的個(gè)體壽命很長(zhǎng)

B. 生物都具有繁殖的現(xiàn)象

C. 生物對(duì)環(huán)境有很強(qiáng)的適應(yīng)能力

D. 生物個(gè)體可以連續(xù)不斷

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同步練習(xí)冊(cè)答案