科目: 來源: 題型:
【題目】18世紀(jì),英國科學(xué)家普利斯特勒做了一個有趣的實驗,實驗過程與結(jié)果如圖所示,該實驗說明( )
A.光合作用的場所是葉綠體
B.光合作用吸收二氧化碳
C.光合作用可以放出氧氣
D.光合作用必須在光下進(jìn)行
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖是人體某些生理活動示意圖,其中a、b表示生理過程,①②③表示物質(zhì),據(jù)圖回答下列問題∶
(1)通過a過程進(jìn)入血液的物質(zhì)中,__是人體內(nèi)最主要的供能物質(zhì)。能進(jìn)行a過程的器官中含有的消化液有________________________。
(2)①從外界進(jìn)人人體,正常情況下其中的部分____至少需要通過________層細(xì)胞膜,才能進(jìn)人骨骼肌細(xì)胞。
(3)若③中含有紅細(xì)胞和蛋白質(zhì)。則最可能是腎臟的___處發(fā)生病變。
(4)圖中各種生理活動主要是在______的調(diào)節(jié) 下完成的。
(5)為探究人類耳垂的遺傳方式,興趣小組對本校八年級全體學(xué)生及家庭進(jìn)行了走訪,統(tǒng)計結(jié)果如下表∶
家庭分組 | 父母性狀及家庭數(shù)量 | 學(xué)生性狀及數(shù)量 | ||
性狀 | 家庭數(shù)量 | 有耳垂 | 無耳垂 | |
一 | 有耳垂×無耳垂 | 60 | 30 | 30 |
二 | 有耳垂×有耳垂 | 120 | 90 | 30 |
三 | 無耳垂×無耳垂 | 20 | 0 | 20 |
①這種研究方法在科學(xué)探究中稱為___法。
②依據(jù)第____組統(tǒng)計結(jié)果可判斷______是隱性性狀。
③如果用H、h表示基因,在第一組家庭的父母中,有耳垂個體的基因組成可能為________。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】把動物分成有害動物和有益動物,是以人為中心,只注重了動物的( )
A. 直接使用價值 B. 間接使用價值
C. 潛在使用價值 D. 科學(xué)研究價值
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】病毒不能獨(dú)立生活,必須寄生在其他生物的細(xì)胞里。我們認(rèn)為病毒屬于生物是因為它
A.具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B.能利用水和二氧化碳等制造有機(jī)物
C.能繁殖
D.能進(jìn)行呼吸
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】下列是動物體部分結(jié)構(gòu)層次示意圖,下列說法錯誤的是( 。
A.①②③都表示細(xì)胞分裂
B.④表示細(xì)胞的分化
C.腦屬于神經(jīng)組織
D.圖中缺少的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng)
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】甲乙丙丁分別為顯微鏡下觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞、番茄果肉細(xì)胞、口腔上皮細(xì)胞和葉的下表皮結(jié)構(gòu)示意圖,分析下列關(guān)于細(xì)胞的說法,正確的是( 。
A.甲圖中細(xì)胞經(jīng)碘液染色后,液泡著色最深
B.乙圖中細(xì)胞和丙圖中細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)完全相同
C.除丙圖細(xì)胞外,其他三圖中的細(xì)胞都具有細(xì)胞壁
D.丁圖中的兩種細(xì)胞都含有葉綠體
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖是某人細(xì)胞內(nèi)染色體排序圖,相關(guān)敘述正確的是( )
A.此人在性成熟時產(chǎn)生的生殖細(xì)胞是精子,其中的性染色體是XY
B.此人患有隱性遺傳病
C.此人父、母體細(xì)胞內(nèi)的染色體都是47條
D.此人絕大多數(shù)的體細(xì)胞中的染色體數(shù)都為47條
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】種類繁多的生物在一定的環(huán)境中生存,生物與環(huán)境相互影響、相互作用構(gòu)成了 ( )
A. 地球 B. 自然 C. 生態(tài)環(huán)境 D. 生態(tài)系統(tǒng)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com