科目： 來(lái)源： 題型：
【題目】對(duì)優(yōu)生的理解不正確的是（ ）
A. 優(yōu)生有利于避免出生具有遺傳疾病的孩子
B. 優(yōu)生可以通過(guò)婚前檢查、孕婦定期檢查和科學(xué)分娩等措施實(shí)現(xiàn)
C. 優(yōu)生是指孕婦多吃營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，使胎兒長(zhǎng)得白胖
D. 優(yōu)生有利于提高我國(guó)的人口素質(zhì)
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科目： 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖．以下有關(guān)反射弧的敘述中錯(cuò)誤的是（ ）
A.圖中1和5分別表示感受器和效應(yīng)器
B.神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的方向?yàn)?/span>1→2→3→4→5
C.采摘玫瑰時(shí)手被刺扎到會(huì)立即縮回，則[3]位于脊髓
D.如果4受損，縮手反射一樣可以產(chǎn)生
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科目： 來(lái)源： 題型：
【題目】觀察鳥(niǎo)的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，下列特點(diǎn)與鳥(niǎo)適于飛行生活無(wú)關(guān)的是（ �。�
A. 用堅(jiān)硬的角質(zhì)喙啄取食物 B. 身體呈流線(xiàn)型，體表覆羽
C. 胸肌發(fā)達(dá)，前肢變成翼 D. 有氣囊輔助肺呼吸
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科目： 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為人體血液與組織細(xì)胞之間物質(zhì)交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
（1）圖中所示的血管為_____，與其他血管相比，其有利于物質(zhì)交換的三個(gè)特征是：管壁_____、管腔_____、血流速度_____。
（2）圖中所示該血管中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要由消化系統(tǒng)的_____（填器官名稱(chēng)）吸收進(jìn)入血液。
（3）圖中細(xì)胞產(chǎn)生的其他廢物主要通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)送到_____（填器官名稱(chēng)）形成尿液，排出體外。
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科目： 來(lái)源： 題型：
【題目】腎單位是形成尿的結(jié)構(gòu)和功能單位，如圖是腎單位的結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.圖中標(biāo)號(hào)1、2、3表示的結(jié)構(gòu)分別是腎小球、腎小囊、 腎小管
B.標(biāo)號(hào)1和2內(nèi)的液體相比較，2中沒(méi)有大分子蛋白質(zhì)和血細(xì)胞
C.標(biāo)號(hào)3的末端流出的液體是尿液
D.健康人3末端流出的液體中含有葡萄糖
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科目： 來(lái)源： 題型：
【題目】栽培于土壤中的農(nóng)作物，能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，而又能抑制有害物質(zhì)進(jìn)入植物體，主要是由于（ �。�
A. 細(xì)胞壁具有保護(hù)細(xì)胞的功能
B. 細(xì)胞膜有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能
C. 細(xì)胞壁有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能
D. 細(xì)胞膜具有保護(hù)細(xì)胞的功能
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科目： 來(lái)源： 題型：
【題目】人體的神經(jīng)細(xì)胞與肌肉細(xì)胞在形態(tài)上完全不一樣，這主要是因?yàn)椋ā 。?/span>
A. 細(xì)胞不斷分裂的結(jié)果 B. 細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果
C. 細(xì)胞自身改變的結(jié)果 D. 細(xì)胞分化的結(jié)果
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科目： 來(lái)源： 題型：
【題目】在以下幾種職業(yè)的人群中，咽炎的發(fā)病率較高的是（ ）
A. 園林工人 B. 林區(qū)居民
C. 公務(wù)員 D. 交通警察
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