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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一臺(tái)顯微鏡目鏡為10×,物鏡為10×,在此放大倍數(shù)下可以看到100個(gè)細(xì)胞,如果將物鏡改為40×,理論上可以看到多少個(gè)細(xì)胞?

A. 100 B. 50 C. 25 D. 10

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲、乙、丙分別表示某傳染病流行期間的三類人群,其中甲表示健康人群;乙與甲相比,主要是體內(nèi)含該傳染病的抗體;丙是該傳染病的患者。下列分析錯(cuò)誤的是(  )

A.甲是該傳染病的易感人群

B.乙、丙是該傳染病的傳染源

C.①過(guò)程最有效的辦法是接種疫苗

D.②③分別表示健康人感染患病和痊愈過(guò)程

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】孫悟同學(xué)建立了如下生物分類表,表中①②③可代表的生物分別是( )

A.水稻、酵母菌、甲流病毒B.草履蟲(chóng)、醋酸桿菌、衣藻

C.水稻、枯草桿菌、乙肝病毒D.馬尾松、青霉、醋酸桿菌

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生王闖想擴(kuò)大果樹(shù)的栽種面積,且保持果樹(shù)的優(yōu)良性狀。下列哪項(xiàng)措施不能幫他達(dá)到目的

A.扦插 B.嫁接 C.種子繁殖 D.組織培養(yǎng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施與所依據(jù)生物學(xué) 原理的對(duì)應(yīng)關(guān)系,錯(cuò)誤的是

A. 向蔬菜大棚中施氣肥——促進(jìn)蔬菜的呼吸作用

B. 幼苗帶土移栽——保護(hù)幼根和根毛

C. 合理密植——提高光合作用的效率

D. 春季早播覆蓋地膜——提高地表溫度,利于種子萌發(fā)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究綠色植物的生理活動(dòng),某生物興趣小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。如圖所示:先對(duì)該植物進(jìn)行暗處理,然后再將植物上同樣大小的兩片葉片分別罩上透明塑料袋的黑色塑料袋,連接好其他實(shí)驗(yàn)裝置,關(guān)閉閥門(mén)①和②后放在陽(yáng)光下3-4小時(shí)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。

(1)打開(kāi)閥門(mén)②,將黑色塑料袋中的氣體通入乙試管中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變濁。說(shuō)明B葉片進(jìn)行了______作用。

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,罩在A、B兩葉片外的塑料袋內(nèi)壁均出現(xiàn)水珠,這是葉片進(jìn)行______作用散失的水分凝集而成的。

(3)取下葉片A、B葉片,用酒精脫色處理,漂洗葉片后滴加碘液,觀察顏色變化。變藍(lán)的是______葉片。

(4)打開(kāi)閥門(mén)①,將透明塑料袋中的氣體通入玻璃管甲中。取出甲裝置,用帶火星的木條插入其中,可觀察到的現(xiàn)象是木條______。說(shuō)明A葉片在光下放出了_____

(5)如果該實(shí)驗(yàn)探究的是影響植物光合作用的因素,你得出的結(jié)論是______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)農(nóng)作物進(jìn)行合理密植主要是為了

A提高作物對(duì)水分的吸收 B提高作物對(duì)土壤中肥料的利用率

C提高作物的蒸騰作用 D提高作物的光合作用效率

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(。煵莺幸环N對(duì)人體有害的物質(zhì)叫尼古丁,它主要存在于煙草細(xì)胞的___

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 細(xì)胞核 D. 細(xì)胞液

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(。┮环N球狀細(xì)菌直徑為300納米(nm),如果用目鏡為10×,物鏡為40×的顯微鏡來(lái)觀察,該細(xì)菌將會(huì)放大到

A. 0.04mm B. 1.2 mm C. 0.12 mm D. 0.012 mm

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列四種生物中,其身體的實(shí)際體積最小的是_

A. 細(xì)菌 B. 草履蟲(chóng) C. 衣藻 D. 噬菌體

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同步練習(xí)冊(cè)答案