科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】炎熱的夏天,我們切開(kāi)西瓜食用時(shí)感到清涼可口,我們食用的部分屬于西瓜的
A. 分生組織 B. 保護(hù)組織 C. 營(yíng)養(yǎng)組織 D. 輸導(dǎo)組織
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【題目】下列關(guān)于草履蟲的敘述中,錯(cuò)誤的是
A. 生活在清澈見(jiàn)底、水流湍急的小溪中 B. 能夠通過(guò)細(xì)胞分裂進(jìn)行生殖
C. 能對(duì)外界刺激做出反應(yīng) D. 沒(méi)有神經(jīng)系統(tǒng)(如:腦)和內(nèi)分泌系統(tǒng)
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【題目】科研人員對(duì)愛(ài)斯基摩犬正常體形和侏儒體形(基因用A、a表示)進(jìn)行研究。研究結(jié)果如下表所示,并繪制了部分組合的子代數(shù)據(jù)柱形圖。請(qǐng)據(jù)圖、表分析回答:
組合 | 親代性狀 | 子一代性狀 |
甲 | 正常體形×正常體形 | 正常體形、侏儒體形 |
乙 | 侏儒體形×侏儒體形 | 侏儒體形 |
丙 | 正常體形×侏儒體形 | 正常體形、侏儒體形 |
丁 | 正常體形×侏儒體形 | 正常體形 |
(1)愛(ài)斯基摩犬的體形有正常體形和侏儒體形兩種,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為____。根據(jù)表格中組合_____可以判斷____是顯性性狀。
(2)組合丙的子代數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)的是圖中的____組,其親代的基因型是____。
(3)為測(cè)定某正常體形愛(ài)斯基摩犬的基因型,合理簡(jiǎn)便的方法是將其與____體形的愛(ài)斯基摩犬交配,若后代全部為正常體形,則其基因型是____;若后代既有正常體形,也有侏儒體形,則其再生一個(gè)正常體形愛(ài)斯基摩犬的概率是____。
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【題目】草履蟲體內(nèi)的食物殘?jiān)约岸嘤嗟乃趾秃獜U物的排出分別是通過(guò)下列哪一組結(jié)構(gòu)來(lái)完成的( )
A. 口溝、表膜 B. 胞肛、細(xì)胞質(zhì)
C. 胞肛、伸縮泡 D. 食物泡、表膜
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【題目】近期,由于溫差較大,不少同學(xué)又感冒了。醫(yī)生建議大家多喝熱水,開(kāi)窗通風(fēng),適量運(yùn)動(dòng)等。請(qǐng)根據(jù)下圖回答相關(guān)問(wèn)題。
(1)水分進(jìn)入人體后不經(jīng)過(guò)____,可以直接通過(guò)圖1中的①____過(guò)程進(jìn)入到B系統(tǒng)。
(2)當(dāng)血液流經(jīng)腎臟時(shí),部分水分經(jīng)過(guò)腎小球和____作用,以及腎小管的重吸收作用變成了尿液;還有少量水分以水蒸氣的形式和二氧化碳一起通過(guò)呼氣排出體外,此時(shí)肋間肌和膈肌處于____狀態(tài)。
(3)如果尿液太多,就會(huì)刺激圖2中[___]____壁上的感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),最終傳到圖中的[____]____產(chǎn)生尿意。
(4)小明想去衛(wèi)生間,發(fā)現(xiàn)老師正在向他走來(lái),于是又集中精力認(rèn)真聽(tīng)課。小明看到老師向他走來(lái)的過(guò)程中,眼球內(nèi)晶狀體曲度的變化是____,然后在[____]____上形成倒立的物像,小明能重新集中精力聽(tīng)課說(shuō)明B內(nèi)的神經(jīng)中樞受到大腦的控制,這屬于反射類型中的____。
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【題目】如圖為模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的示意圖。則下列相關(guān)敘述中,正確的是( 。
A.甲圖演示吸氣,膈肌收縮B.乙圖演示吸氣,膈肌舒張
C.甲圖演示呼氣,膈肌舒張D.乙圖演示呼氣,膈肌收縮
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【題目】把胡蘿卜的韌皮部細(xì)胞分離開(kāi)來(lái),將單個(gè)細(xì)胞放在配制的培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng),獲得完整的植株。這個(gè)植株的特點(diǎn)是( )
A. 所有細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)都很相似
B. 與自然繁殖生長(zhǎng)的植株基本相同
C. 整個(gè)植株都由韌皮部細(xì)胞組成
D. 細(xì)胞的染色體都不一樣
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【題目】如圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),圖中試管均置于37℃溫水中10分鐘,以下說(shuō)法正確的是 ( )
A.①與②對(duì)照,可探究唾液對(duì)饅頭的消化作用
B.滴加碘液后,①號(hào)試管變藍(lán)色、②③不變藍(lán)色
C.本探究實(shí)驗(yàn)的變量不唯一,無(wú)法得出任何結(jié)論
D.②與③對(duì)照,可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對(duì)饅頭消化的作用
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