A．人工創(chuàng)造的新物種 B．生物反應(yīng)器

C．提供基因 D．提供人乳的代用品

（1）如圖是島域部分生物食物網(wǎng)簡圖，該食物網(wǎng)中，帶魚和黑嘴鷗是__關(guān)系，若鳀魚的數(shù)量大量減少，則__的數(shù)量減少最多，請寫出含有帶魚最短的一條食物鏈__。

（2）琛航島海域的生物種類繁多，體現(xiàn)了生物物種的多樣性，生物種類及數(shù)量能夠較長時間保持著__，說明生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力。

A. 軍用雷達與蛙眼 B. 冷光燈與螢火蟲

C. 蒼蠅與復(fù)眼照相機 D. 薄殼建筑與烏龜背甲

A. 天鵝 B. 長頸鹿 C. 龜 D. 蝙蝠

A. 魚類 B. 鳥類 C. 蝙蝠 D. 蟬

（1）在甲組中，豌豆的親代都是高莖，后代也都是高莖，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上，稱為__；豌豆的高莖和矮莖在遺傳學(xué)上稱為__。

（2）通過分析乙組實驗數(shù)據(jù)可知，豌豆的高莖和矮莖性狀中，屬于顯性性狀的是__。若用B表示顯性基因，b表示隱性基因，則乙組中高莖植株的基因型為__。

（3）若將高莖豌豆種植于貧瘠的土壤中，豌豆莖的高度會有明顯的下降，這種變異屬于__的變異。

（1）糖類能為人體提供_____，所以圖組一中的小朋友可能是因為沒吃早餐，體內(nèi)糖類供應(yīng)不上而出現(xiàn)頭暈。為了避免圖組一的發(fā)生，你應(yīng)該怎樣做？_____。

（2）圖組二中的小朋友牙齦出血，是由于該小朋友挑食，缺乏_____。你應(yīng)該建議他多吃_____。

（3）看了圖組三的情景，你最想對這位偏食的小朋友說的一句話是_____。

（4）你對圖組三情景中的爺爺提出的一條最佳建議是_____。

（1）請在橫線上寫出結(jié)構(gòu)名稱∶①__________②______⑤_______⑦__________（作用是防止血液倒流）

（2）用字母、數(shù)字和箭頭表示血液流經(jīng)①到⑤的過程______________________。

（3）[ ]_________可以保證血液由心房流向心室而不能倒流。

（4）血液循環(huán)途徑中的體循環(huán)起點是圖中的[ ]________，肺循環(huán)的終點是圖中[ ] __________。

（5）B腔與D腔中的血液相比，氧氣含量__________（B多， D多，一樣多）。

（1）食譜中的面包，從甲圖的“食物金字塔”來看，屬于________類（填字母），乙圖中的曲線_________能表示它的消化過程，消化的最終產(chǎn)物是__________。

（2）丙圖中分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是[ ]_______，分泌的消化液有利于乙圖中曲線_____的消化。

（3）消化的主要場所是丙圖中的[ ]______，其適于消化的最主要結(jié)構(gòu)特點是其內(nèi)壁上有大量的_____和____。

（4）丙圖消化道中最膨大的部分是[ ] _______。

A．蝗蟲吃莊稼 B．蜜蜂采蜜

C．蚜蟲吸植物汁液 D．羊啃樹皮