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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】植物的根之所以能夠由短長(zhǎng)長(zhǎng),其根本原因是( )

A.成熟區(qū)細(xì)胞的分裂B.伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的分裂

C.分生區(qū)細(xì)胞的分裂D.根冠細(xì)胞的分裂

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為綠色植物的生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)氣體a、b是通過(guò)葉表皮的__進(jìn)出的。

(2)若a代表二氧化碳,b代表氧氣,則此圖可表示植物體的_______過(guò)程。

(3)新鮮蘿卜放久了會(huì)空心,這一現(xiàn)象與植物體的___過(guò)程相關(guān),此過(guò)程是在細(xì)胞內(nèi)的__________中進(jìn)行.

(4)若c表示水分,則它在植物體內(nèi)上升的動(dòng)力主要來(lái)自______作用。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】血液在肺部毛細(xì)血管網(wǎng)處發(fā)生的變化是( 。

A.動(dòng)脈血變成了靜脈血

B.靜脈血變成了動(dòng)脈血

C.動(dòng)脈變成了靜脈

D.靜脈變成了動(dòng)脈

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,圖一是某人標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓變化曲線,圖二所示裝置是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)圖一中曲線AB段表示_____時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化。此時(shí)圖二中與之相對(duì)應(yīng)的狀態(tài)為圖_________。(填甲或乙)

2)曲線BC段的變化中,胸廓的前后、左右、上下徑都__。此時(shí)與呼吸有關(guān)的肌肉處于____狀態(tài)。

3)圖二(甲)中A、B、C三個(gè)部位壓力由大到小的順序是____。(用“>”表示)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中,A——E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。

(1)整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,A細(xì)胞是____。

(2)A細(xì)胞通過(guò)____形成B。在此過(guò)程中,變化最明顯的___復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。

(3)在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中,人體具有而植物沒(méi)有的是[___]____

(4)系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是___

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列常用抗生素中,由真菌產(chǎn)生的是(  )

A. 鏈霉素 B. 青霉素 C. 慶大霉素 D. 卡那霉素

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各組生物,都屬于真菌的一組是( 。

A. 大腸桿菌、銀耳、猴頭 B. 酵母菌、靈芝、黃曲霉

C. 青霉菌、蘑菇、紫菜 D. 香菇、根霉菌、乳酸菌

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】倡導(dǎo)低碳生活,建立低碳消費(fèi)模式,發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)已成為全世界的共識(shí),在減少大氣中二氧化碳含量,增加氧氣含量過(guò)程中功勞最大的綠色植物是( 。

A. 種子植物 B. 蕨類植物 C. 被子植物 D. 藻類植物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是血細(xì)胞形態(tài)示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是(

A. 人體出現(xiàn)炎癥時(shí),2的數(shù)量會(huì)增多

B. 2的功能是運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物

C. 3的作用是止血和加速凝血

D. 血細(xì)胞中數(shù)量最多的是1

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為心臟結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.的管壁厚,彈性大,內(nèi)流動(dòng)脈血

B.的壁最厚,肌肉發(fā)達(dá),收縮和舒張能力最強(qiáng)

C.左心房收縮,房室瓣打開(kāi),血液流向

D.收縮,動(dòng)脈瓣打開(kāi),血液流向

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同步練習(xí)冊(cè)答案