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【題目】某人做了以下試驗(yàn):在標(biāo)本瓶內(nèi)裝幾只蟑螂以及它們吃的食物,瓶口用白紗布封住,使瓶內(nèi)透氣。白天用黑紙袋套在瓶外,使瓶內(nèi)成為暗室;晚上揭開黑紙袋,用燈照明,使瓶內(nèi)成為白天。經(jīng)過一星期左右,蟑螂調(diào)整了自己的節(jié)律,在人工的“黑夜”活動(dòng)了。
(1)判斷下列兩種行為屬于先天性行為還是學(xué)習(xí)行為:蟑螂在黑夜活動(dòng),屬于______行為;蟑螂在人工的“黑夜”活動(dòng),屬于______行為。
(2)據(jù)圖判斷:蟑螂屬于____________動(dòng)物,判斷的依據(jù)是______________________________。
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【題目】如圖所示將基因組成是AA的蘋果枝條①,嫁接到基因組成為aa的砧木②上,所結(jié)蘋果的性狀表現(xiàn)和基因組成分別是( )
A.①的性狀,基因組成AAB.②的性狀,基因組成aa
C.①的性狀,基因組成AaD.②的性狀,基因組成Aa
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【題目】食物中含有多種營養(yǎng)物質(zhì),其中的淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)等大分子營養(yǎng)需要先經(jīng)過消化系統(tǒng)的消化,才能被人體吸收利用。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題。
(1)圖1為人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖,圖2為淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中消化過程示意圖。
①圖2中蛋白質(zhì)開始被消化的部位對(duì)應(yīng)圖1中的結(jié)構(gòu)是[ ]_____,物質(zhì)X代表_____。
②圖2所示結(jié)果可以說明食物消化的主要場所是[ ]_____(填圖1中序號(hào)和結(jié)構(gòu)名稱)。
根據(jù)圖1說明此部位適于消化的特點(diǎn)是_____(寫出1點(diǎn)),同時(shí)它也是人體吸收營養(yǎng)的主要器官,與其吸收功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有_____。
(2)小剛同學(xué)提出疑問:食物中的大分子營養(yǎng)物質(zhì)為什么要先進(jìn)行消化,才能被吸收呢?他設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究。實(shí)驗(yàn)裝置及部分操作如圖3所示。一段時(shí)間后,取4支試管,編號(hào)1-4,從A的玻璃管、A的燒杯、B的玻璃管、B的燒杯中各取魚鰾2毫升液體,分別加入到1-4號(hào)試管中。處理過程及結(jié)果見下表。
1(A試管) | 2(A燒杯) | 3(B試管) | 4(B燒杯) | |
處理 | 加2滴碘液 | 加2滴碘液 | 加2毫升本尼迪特試劑,沸水浴加熱 | 加2毫升本尼迪特試劑,沸水浴加熱 |
結(jié)果 | 變藍(lán) | 不變色 | 出現(xiàn)磚紅色沉淀 | 出現(xiàn)磚紅色沉淀 |
注:本尼迪特試劑與葡萄糖混合加熱后,會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀 |
①比較1、2號(hào)試管的結(jié)果,可以說明淀粉_____(填“能”或“不能”)通過魚鰾(細(xì)胞膜)。比較3、4號(hào)試管的結(jié)果,可以說明葡萄糖_____(填“能”或“不能”)通過魚鰾(細(xì)胞膜)。
②如果向A組試管中再加入一定量的淀粉酶和麥芽糖酶,一段時(shí)間后,取2毫升A燒杯中的液體置于5號(hào)試管中,加入2毫升本尼迪特試劑,沸水浴加熱后,可預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果為_____。
③請(qǐng)結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,回答小剛的質(zhì)疑_____。
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【題目】下列關(guān)于細(xì)菌的描述中,錯(cuò)誤的是( )
A. 莢膜和細(xì)胞壁對(duì)細(xì)菌起保護(hù)作用 B. 細(xì)菌為單細(xì)胞生物
C. 可用棒狀桿菌制味精 D. 細(xì)菌都能使人患病
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【題目】概念圖是一種直觀形象地表達(dá)知識(shí)結(jié)構(gòu)的方式,它能有效呈現(xiàn)知識(shí)關(guān)聯(lián),有利于加深對(duì)知識(shí)的理解和快速記憶。在下列相關(guān)概念圖中,表達(dá)不正確的是( )
A.B.
C.D.
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【題目】水螅常常可以捕捉到與自己身體差不多大小的獵物,這主要依靠
A. 腺細(xì)胞 B. 刺細(xì)胞 C. 發(fā)達(dá)的肌肉 D. 口的吞噬
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【題目】試管嬰兒是體外受精-胚胎移植技術(shù)的俗稱,下圖為女性生殖系統(tǒng)和試管嬰兒形成過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題。
(1)試管嬰兒的形成過程中,卵細(xì)胞產(chǎn)生于圖1的[____]____,該結(jié)構(gòu)還可以分泌____,以用于激發(fā)并維持女性的第二性征;精子產(chǎn)生于父親的____,精子與卵細(xì)胞結(jié)合的過程是在體外完成的。而自然生育過程中,精卵結(jié)合的場所是圖1的[_____]_____。
(2)體外形成的受精卵發(fā)育至早期胚胎后,需要移植到圖1母體的[_____]_____中進(jìn)一步發(fā)育,并通過臍帶和_____與母體進(jìn)行物質(zhì)交換,獲取營養(yǎng)、排出廢物。
(3)體外受精-胚胎移植技術(shù)為不孕不育癥的治療開辟了新途徑,該技術(shù)不適用于下列哪種情況?__。
a.女性因病摘除子宮引起的不孕癥
b.女性因輸卵管阻塞引起的不孕癥
c.男性因精子數(shù)量少引起的不孕癥
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