【題目】水螅常�？梢圆蹲降脚c自己身體差不多大小的獵物，這主要依靠

A. 腺細胞 B. 刺細胞 C. 發(fā)達的肌肉 D. 口的吞噬

【答案】D

【解析】水螅捕獲獵物的主要武器是刺細胞。刺細胞內(nèi)有毒素，當碰到獵物時，刺細胞會射出刺絲，穿入獵物細胞內(nèi)，注入毒素，獵物麻醉，失去活動能力后，水螅開始進食。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地衣生活在巖石上，可以從巖石中得到所需要的營養(yǎng)物質(zhì)，地衣分泌的地衣酸對巖石有腐蝕風(fēng)化作用．這一實例說明：（ ）

A．生物能適應(yīng)所有環(huán)境 B．生物的生活能影響環(huán)境

C．生物既能適應(yīng)環(huán)境又能影響環(huán)境 D．生物能適應(yīng)環(huán)境但不依賴環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】《黃帝內(nèi)經(jīng)》談到“心主身之血脈，脈者，血之府也，經(jīng)脈流行不止，環(huán)周不休”。這是關(guān)于心臟、血管和血液之間關(guān)系的早期描述。如圖是血液循環(huán)示意圖，1、2、3、4表示與心臟直接相連的血管，甲、乙表示不同部位的毛細血管網(wǎng)。下列說法不正確的是（　�。�

A. 體循環(huán)的路徑是：左心室→4→毛細血管乙→3→右心房

B. 當血液流經(jīng)甲時，由靜脈血變?yōu)閯用}血

C. 血管2比血管1的管壁厚、彈性大、血流速度快

D. 當血液流經(jīng)乙后，血液由暗紅色變成鮮紅色

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某個家庭中單，雙眼皮的遺傳情況（用A表示顯性基因，用a表示隱性基因）：女兒小娟是單眼皮，她的父母、爺爺、奶奶、外公、外婆都是雙眼皮（詳見下圖）。

（1）從遺傳學(xué)角度看，人的單眼皮和雙眼皮是一對___________，父母均為雙眼皮，而小娟為單眼皮，這屬于___________現(xiàn)象。如果小娟通過手術(shù)后變成了雙眼皮，那么小娟能否將雙眼皮的性狀傳遞給子女？___________（填“能”或“不能”）。

（2）從該家系遺傳圖譜可知，單眼皮是____________性基因控制的性狀，若顯性基因用A表示，隱性基因用a表示，已知祖父的基因組成是Aa，則祖母的基因組成可能是____________。

（3）若小娟父母再生一個雙眼皮的男孩的可能性是__________，其基因組成是__________，該男孩體細胞中的染色體組成是___________________，父親提供給該男孩的性染色體是____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下物質(zhì)中主要通過泌尿系統(tǒng)排出體外的一組是

A. 二氧化碳、尿素、水 B. 尿素、水、無機鹽

C. 二氧化碳、尿素、無機鹽 D. 二氧化碳、水、無機鹽

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【題目】食物中含有多種營養(yǎng)物質(zhì)，其中的淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)等大分子營養(yǎng)需要先經(jīng)過消化系統(tǒng)的消化，才能被人體吸收利用。請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。

（1）圖1為人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖，圖2為淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中消化過程示意圖。

①圖2中蛋白質(zhì)開始被消化的部位對應(yīng)圖1中的結(jié)構(gòu)是[　　]_____，物質(zhì)X代表_____。

②圖2所示結(jié)果可以說明食物消化的主要場所是[　　]_____（填圖1中序號和結(jié)構(gòu)名稱）。

根據(jù)圖1說明此部位適于消化的特點是_____（寫出1點），同時它也是人體吸收營養(yǎng)的主要器官，與其吸收功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點有_____。

（2）小剛同學(xué)提出疑問：食物中的大分子營養(yǎng)物質(zhì)為什么要先進行消化，才能被吸收呢？他設(shè)計了如下的實驗進行研究。實驗裝置及部分操作如圖3所示。一段時間后，取4支試管，編號1-4，從A的玻璃管、A的燒杯、B的玻璃管、B的燒杯中各取魚鰾2毫升液體，分別加入到1-4號試管中。處理過程及結(jié)果見下表。

1（A試管）

2（A燒杯）

3（B試管）

4（B燒杯）

處理

加2滴碘液

加2滴碘液

加2毫升本尼迪特試劑，沸水浴加熱

加2毫升本尼迪特試劑，沸水浴加熱

結(jié)果

變藍

不變色

出現(xiàn)磚紅色沉淀

出現(xiàn)磚紅色沉淀

注：本尼迪特試劑與葡萄糖混合加熱后，會出現(xiàn)磚紅色沉淀

①比較1、2號試管的結(jié)果，可以說明淀粉_____（填“能”或“不能”）通過魚鰾（細胞膜）。比較3、4號試管的結(jié)果，可以說明葡萄糖_____（填“能”或“不能”）通過魚鰾（細胞膜）。

②如果向A組試管中再加入一定量的淀粉酶和麥芽糖酶，一段時間后，取2毫升A燒杯中的液體置于5號試管中，加入2毫升本尼迪特試劑，沸水浴加熱后，可預(yù)測實驗結(jié)果為_____。

③請結(jié)合上述實驗結(jié)果，回答小剛的質(zhì)疑_____。

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【題目】如圖模擬的是人體呼吸運動的過程，下列對該圖描述錯誤的是（　　）

A.①模擬的器官能使到達③的氣體變得清潔、溫暖、濕潤

B.②和④分別模擬胸廓和膈

C.圖I模擬膈肌收縮，位置上升

D.圖II模擬吸氣過程

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體是一個統(tǒng)一的整體。下圖為人體部分生理活動示意圖,請回答下列問題。

（1）圖中①表示_________(填“二氧化碳”或“氧氣”)進入血液。

（2）輸血時,如果血型不合,紅細胞凝集成團,毛細血管會被堵塞,這是因為毛細血管具有內(nèi)徑很小,只允許紅細胞______的特點。

（3）尿的形成包括③腎小球的_______作用和④腎小管的_________作用。

（4）正常情況下，人體從腎臟流出的血液成分與流入腎臟的血液成分相比，尿素的含量明顯___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中，根據(jù)其幼苗細胞干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線(甲和乙)，有關(guān)敘述不正確的是

A．表示其幼苗細胞干重變化的曲線是乙

B．曲線甲中a→b變化的主要原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分

C．曲線乙中a→c變化的主要原因是種子萌發(fā)過程中，呼吸作用消耗了大量有機物

D．曲線乙中c點后曲線上升的原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分，使幼苗細胞鮮重增加

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