A.清除功能異常 B.排斥功能不足

C.抵抗功能過(guò)高 D.識(shí)別功能異常

A. ①數(shù)量最多，具有運(yùn)輸氧的功能

B. ②數(shù)量過(guò)少時(shí)，會(huì)造成人體貧血

C. ③形狀不規(guī)則，能夠吞噬病菌

D. 血液的顏色主要取決于④

①將銀邊天竺葵置于暗處48小時(shí)；

②將葉片B用透明塑料袋包扎（如圖所示），塑料袋內(nèi)放入適量的固體氫氧化鈉（氫氧化鈉能吸收空氣中的二氧化碳）；

③將處理后的銀邊天竺葵移到陽(yáng)光下2小時(shí)后摘取葉片A和葉片B；④把葉片A、B分別進(jìn)行水浴加熱后漂洗；⑤漂洗后分別對(duì)葉片A、B滴加碘液。

（1）步驟①將銀邊天竺葵置于暗處48小時(shí)的目的是將葉片中原有的________運(yùn)走耗盡。

（2）葉片A滴加碘液后綠色部分變?yōu)樗{(lán)色，非綠色部分變?yōu)樽攸S色，說(shuō)明綠色部分進(jìn)行了________，產(chǎn)物是________，該實(shí)驗(yàn)的變量是________。

（3）葉片B滴加碘液后沒(méi)有變藍(lán)，是因?yàn)槿鄙俟夂献饔盟�需的原�?/span>________。

A. 蜜蜂筑巢

B. 大雁南飛

C. 老馬識(shí)途

D. 孔雀開屏

A.屬于非處方藥

B.可治療風(fēng)寒感冒

C.首次服用藥量可加倍

D.中成藥無(wú)毒副作用，可以長(zhǎng)期服用

A. 中國(guó) B. 美國(guó) C. 日本 D. 英國(guó)

A. 和好朋友去爬山，欣賞大自然美景 B. 向父母傾訴煩悶，減輕負(fù)面情緒

C. 安慰自己，爭(zhēng)取下次考好 D. 氣急之下把課本和試卷撕得粉碎

A.吸入氣體中含重最多的是氧氣

B.吸入氣體中含量最多的是二氧化碳

C.呼出氣體中含有較多的二氧化碳

D.呼岀氣體中二氧化碳含量高于氧氣

（1）這個(gè)生態(tài)瓶可以看作是一個(gè)_________，瓶中所有生物生活所需能量的根本來(lái)源是___________。

（2）圖二中A可以吸收空氣中的二氧化碳，則A代表的是生態(tài)瓶中的___________。B在生態(tài)系統(tǒng)中成分中屬于___________。

（3）圖二中的C可以分解A、B體內(nèi)的__________，轉(zhuǎn)化成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽，所以C是分解者。

（4）生態(tài)瓶中的物質(zhì)和能量是沿著______________________流動(dòng)的。

A.心情愉快 B.搞好個(gè)人衛(wèi)生

C.多參加社會(huì)活動(dòng) D.加強(qiáng)體育鍛煉