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【題目】下圖是顯微鏡下人血涂片的示意圖,請用圖中字母回答下列問題。

(1)當(dāng)人被細(xì)菌感染而發(fā)炎時,圖中_________的數(shù)目會明顯增加。

(2)當(dāng)圖中__________數(shù)目明顯下降時,會引起人體皮下出血。

(3)當(dāng)圖中__________數(shù)量過少時,會造成人體貧血。

(4)具有運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和廢物功能的是_________。

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【題目】綠色開花植物體共有六大器官,它們在功能上分工合作,使植物體成為一個統(tǒng)一的整體.寫出其中兩個營養(yǎng)器官:__、__,兩個生殖器官:_、__

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【題目】小麗從市場買會幾個番茄,她取出一個,用開水燙過后,撕下一層薄薄的表皮,這層表皮屬于__組織,表皮以內(nèi)的部分主要是__組織.

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【題目】從生物體的結(jié)構(gòu)層次分析,一個西瓜屬于( 。

A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)

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【題目】下面的三幅漫畫的寓意是人體在進(jìn)化過程中形成的對病原體的防御功能,請分析圖片并回答下列問題:


1)環(huán)境中眾多的病原體不易傷害我們,首先是因為我們的皮膚具有保護(hù)功能,能抵擋病原體的侵入,如同圖___________所示,這屬于第一道防線。

2)若我們的皮膚不慎劃傷,在傷口上涂抹適量唾液可暫時起到殺菌消炎的作用,原因是唾液中含有____________,其殺菌機(jī)理可用圖___________來形象說明,這屬于人體的第___________道防線。

3)為預(yù)防某些傳染病,對易感人群進(jìn)行預(yù)防接種。接種的疫苗叫作____________,能刺激人體產(chǎn)生___________,這屬于人體的第____________道防線。

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【題目】以下人體的結(jié)構(gòu)層次,從微觀到宏觀排列正確的是( )

器官 細(xì)胞 組織 人體 系統(tǒng)

A. ②→①→③→④→⑤ B. ④→⑤→③→①→②

C. ②→③→①→⑤→④ D. ④→⑤→①→③→②

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【題目】番茄植株的結(jié)構(gòu)層次不包括( 。

A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)

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【題目】健康不僅僅是指沒有疾病。健康是一種身體上__________、___________方面的良好狀態(tài)。維持心理健康和良好的人際關(guān)系,是健康生活的重要內(nèi)容。

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【題目】圖(一)為呼吸系統(tǒng)組成示意圖,圖(二)為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)人體進(jìn)行呼吸的主要器官是圖(一)中的[____]_____,[____]_____不僅是氣體的通道,而且還能使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤______。

(2)圖(二)所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由_____層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成,這有利于進(jìn)行______交換。

(3)圖(二)中a代表的物質(zhì)是_____,血液從毛細(xì)血管的[4]端流到[5]端后, 成分變化是_____氣體含量增加。

(4)圖(二)所示的外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時,圖(一)中[3]_____應(yīng)處于_____狀態(tài)。

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【題目】春末夏初,青蛙的叫聲此起彼伏,如果尋聲找去,你會發(fā)現(xiàn)池塘中隱藏著許多的青蛙。不久后再來,你又會在水中看到小蝌蚪。請回答下列問題:


1)青蛙的幼體——蝌蚪與魚類在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境等方面極其相似,從進(jìn)化的角度看,說明兩者之間_____________

2)青蛙的個體發(fā)育起點(diǎn)是[ ]__________。

3[7]主要的呼吸器官是___________,同時兼用__________輔助呼吸。

4)青蛙的__________都必須在水中進(jìn)行,所以青蛙對水生環(huán)境的依賴性很強(qiáng)。

5)青蛙的發(fā)育時期可以概括為____________________,屬于__________發(fā)育。

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