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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】用低倍鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，可看到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)包括（　　）

A. 細(xì)胞壁、細(xì)胞核、葉綠體 B. 細(xì)胞壁、細(xì)胞核、液泡

C. 細(xì)胞核、液泡、線粒體 D. 細(xì)胞核、葉綠體、線粒體

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】人們喜歡挑選“頂花帶刺”的黃瓜，結(jié)這類黃瓜的植株全株具毛；通過輻射誘變可獲得表面光滑的黃瓜，結(jié)這類黃瓜的植株全株無(wú)毛。研究者選用不同黃瓜植株進(jìn)行雜交,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。下列分析錯(cuò)誤的是

A.黃瓜植株有毛和無(wú)毛是一對(duì)相對(duì)性狀

B.根據(jù)表中第Ⅱ組可確定有毛為顯性性狀

C.通過輻射誘變可獲得全株無(wú)毛的黃瓜是可遺傳的變異

D.第Ⅰ組中，親本有毛植株產(chǎn)生的兩種類型的生殖細(xì)胞

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】你知道蛙的受精卵是在哪里形成的嗎（）

A. 在水中 B. 在雌蛙的卵巢中 C. 在雌蛙的泄殖腔中 D. 在雄蛙的精巢中

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】小王通過學(xué)習(xí)兩棲動(dòng)物生殖和發(fā)育的有關(guān)知識(shí)，總結(jié)出蟾蜍、大鯢、蠑螈等兩棲動(dòng)物生殖上的共同特點(diǎn)是

A. 雌雄個(gè)體有抱對(duì)的現(xiàn)象

B. 雄性個(gè)體通過鳴叫吸引雌性

C. 體外受精

D. 卵生，由雌性個(gè)體產(chǎn)下受精卵

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】果實(shí)靠隨風(fēng)飄散方式進(jìn)行傳播的植物為（ ）

A. 蒼耳 B. 豌豆 C. 鳳仙花 D. 虞美人

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是脊椎動(dòng)物類群的代表動(dòng)物，有關(guān)動(dòng)物特征敘述錯(cuò)誤的是

A. ①和②終生生活在水中，用鰓呼吸

B. ③的生殖發(fā)育擺脫了水的限制,是真正的陸生動(dòng)物

C. ④體溫恒定，利用氣囊輔助呼吸

D. ⑤胎生、哺乳提高后代成活率

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在某個(gè)經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上，生活著的昆蟲多是無(wú)翅或殘翅的類型，對(duì)這一事實(shí)的解釋不正確的是

A. 有翅的個(gè)體被自然淘汰

B. 無(wú)翅或殘翅的個(gè)體得以生存繁衍

C. 這是自然選擇的結(jié)果

D. 現(xiàn)存種類是有翅昆蟲的翅被風(fēng)折斷所致

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)探究動(dòng)物繞道取食實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 三種動(dòng)物從低等到高等的排列順序是甲一乙一丙

B. 丙的學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)

C. 動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為與遺傳物質(zhì)無(wú)關(guān)

D. 動(dòng)物越高等，“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越少

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在成人心肌細(xì)胞中的數(shù)量顯著多于腹肌細(xì)胞中數(shù)量的細(xì)胞器是（　�。�

A. 核糖體 B. 線粒體 C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D. 高爾基體

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲表示生長(zhǎng)中的桃樹，圖乙為桃的葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答：

（1）與動(dòng)物細(xì)胞相比，桃樹葉肉細(xì)胞中特有的結(jié)構(gòu)有[1] ______________、[3]___________和葉綠體。

（2）“種瓜得瓜，種豆得豆”，決定這一現(xiàn)象的物質(zhì)主要存在于乙圖中的[4] ___________　。

（3）甲圖中A(吸收氧氣，釋放二氧化碳)、B(釋放水蒸氣)、C(吸收二氧化碳，釋放氧氣)表示桃樹葉片發(fā)生的三種生理過程，[C]______________過程只能在________條件下在[5]________中進(jìn)行。

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同步練習(xí)冊(cè)答案