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【題目】活的細(xì)胞，細(xì)胞膜能夠讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外，同時(shí)，還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排出體外，而又不讓細(xì)胞內(nèi)有用的物質(zhì)隨便流出。請(qǐng)你總結(jié)出細(xì)胞膜的功能特性是（　�。�

A. 又是全透性，有時(shí)半透性

B. 完全透過性

C. 全封閉特性

D. 選擇透過性

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【題目】在水稻田中大量捕殺青蛙，會(huì)造成水稻減產(chǎn)，其主要原因是（ ）

A. 植被被破壞 B. 食物鏈被破壞 C. 水稻無法授粉 D. 物質(zhì)不能循環(huán)

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【題目】生物的性狀是由___________控制的。

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【題目】下列關(guān)于生物性狀的敘述中，屬于相對(duì)性狀的是 （ ）

A. 綿羊的卷毛和山羊的直毛 B. 小明的A型血和小剛的B型血

C. 人的身高和體重 D. 小萌的雙眼皮和小麗的雙眼皮

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【題目】我們美麗的校園是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，構(gòu)成這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�

A. 校園里所有的老師和同學(xué)

B. 校園里寬闊的運(yùn)動(dòng)場

C. 校園里所有的花、草，樹木和動(dòng)物

D. 校園里所有的生物及其生存環(huán)境

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【題目】下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題。

（1）屬于植物細(xì)胞的是______圖，你判斷的依據(jù)該細(xì)胞具有___________（寫名稱）。

（2）細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是_______（填字母），其中含有遺傳物質(zhì)。

（3）圖中B的功能是起__________細(xì)胞的作用和控制_________的進(jìn)出。

（4）圖甲中起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)為[ ]________。

（5）西瓜之所以甘甜可口，主要是[ ]________中含有大量細(xì)胞液（ 糖分和色素 ）。

（6）圖中結(jié)構(gòu)E名稱是___________，它是進(jìn)行________作用的場所。

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【題目】我市棉織廠為降低運(yùn)輸成本，將新疆棉（纖維長、質(zhì)地柔軟、彈性好）在本地栽培。結(jié)果種植后性狀表現(xiàn)與本地棉相差無幾，這種現(xiàn)象說明（　�。�

A. 環(huán)境影響生物 B. 生物影響環(huán)境

C. 生物適應(yīng)環(huán)境 D. 生物與環(huán)境相互作用

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【題目】圖是光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)示圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）從鏡筒中取出顯微鏡時(shí)，應(yīng)右手握[ ]_______、左手托鏡座。

（2）轉(zhuǎn)動(dòng)[ ]_______________時(shí)，鏡筒的升降范圍較大，在觀察時(shí)，某同學(xué)已找到理想的觀察物，但不太清晰，他應(yīng)調(diào)節(jié)[ ] ________________．

（3）要觀察某玻片標(biāo)本時(shí)，應(yīng)把標(biāo)本放在[ ]_________ 上，用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對(duì)____________的中心，觀察顯微鏡時(shí)要用左眼。

（4）把臨時(shí)裝片放在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)光線較暗，應(yīng)使用反光鏡_______（平/凹）面聚光。

（5）在觀察臨時(shí)裝片時(shí)，在視野中看到中央發(fā)亮、周邊黑暗的圓圈，該圓圈可能是______

A．污物 B．氣泡 C．細(xì)胞 D．墨水

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【題目】如圖表示細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過程，圖中過程A和過程B分別表示（ ）

A. 細(xì)胞生長、細(xì)胞分化 B. 細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化

C. 細(xì)胞分裂、細(xì)胞生長 D. 細(xì)胞生長、細(xì)胞分裂

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【題目】某研究小組想了解我市養(yǎng)殖情況，先后到不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)走訪相關(guān)養(yǎng)殖人員。這種生物學(xué)的研究方法屬于（　�。�

A. 實(shí)驗(yàn)法 B. 測量法 C. 觀察法 D. 調(diào)查法

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同步練習(xí)冊(cè)答案