A. 蚯蚓、草履蟲、蝗蟲

B. 蚯蚓、水蛭、沙蠶

C. 珊瑚蟲、變形蟲、蚯蚓

D. 海蜇、蜘蛛蟹、沙蠶

A. 使運(yùn)動靈活自如 B. 有利于氣體交換

C. 能固定支持身體 D. 沒意義

A. 體節(jié) B. 剛毛 C. 環(huán)節(jié) D. 環(huán)帶

①進(jìn)行氣體交換 ②溫暖吸入氣體 ③清潔吸入空氣 ④氣體進(jìn)出通道 ⑤濕潤空氣

A. ①②③④⑤ B. ①②③④ C. ②③④ D. ②③④⑤

A. 牙是人體最堅(jiān)硬的器官

B. 常吃糖類的人最易患齲齒

C. 牙的基本結(jié)果是牙本質(zhì)

D. 齲齒的產(chǎn)生是口腔內(nèi)寄生蟲吃掉了牙的部分結(jié)構(gòu)

A. 關(guān)節(jié)面 B. 關(guān)節(jié)囊 C. 關(guān)節(jié)腔 D. 關(guān)節(jié)頭軟骨

A. 身體細(xì)長，身體呈圓柱形

B. 體表有角質(zhì)層

C. 身體前端有口，后端有肛門

D. 運(yùn)動器官比較發(fā)達(dá)

（1）實(shí)驗(yàn)前，將完全相同的三株植物放在黑暗處一晝夜，目的是___________

（2）光下幾小時(shí)后，分別取下甲、乙、丙相同位置、相同大小的一片葉子，放在盛有酒精的小燒杯中進(jìn)行____加熱（直接/水浴），使葉片中的______溶解到酒精中。葉片變成黃白色；用清水漂洗后，滴加碘液，葉片變藍(lán)的是______葉，說明該葉片在光下產(chǎn)生了_____，同時(shí)也釋放了_____。

（3）對比分析甲、乙兩實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出結(jié)論是______是光合作用的原料；對比分析甲、丙兩實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出結(jié)論是____是光合作用的必要條件。

（4）受該實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，為了促進(jìn)溫室里植物的生長和提高產(chǎn)量，應(yīng)該提供的條件是向溫室中添加____氣體并適當(dāng)增加____時(shí)間。

A. 有口無肛門 B. 有小腸大腸

C. 有口有肛門 D. 有肛門無口

（1）俗話說“種瓜得瓜，種豆得豆”，這是生物界中普遍存在的一種現(xiàn)象，說明了生物具有哪項(xiàng)基本特征？______________

（2）從“植物的器官”角度分析，種下去的“瓜”應(yīng)該是______，收獲得到的“瓜”應(yīng)該是________

（3）種子萌發(fā)過程，圖一中的_________

（4）根的生長主要依靠圖三結(jié)構(gòu)，其中生長最快的部位是[ ]________，小陳用顯微鏡觀察圖三結(jié)構(gòu)時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中的細(xì)胞很小、排列緊密，有的細(xì)胞正在進(jìn)行細(xì)胞分裂，由此他判斷所觀察到的細(xì)胞屬于[ ]_________部位的細(xì)胞。圖三A部分的表面還有很多能吸收水分和無機(jī)鹽的_____________

（5）圖四（花蕊）大豆開花后，成熟的花粉從[ ]___________中散發(fā)出來，要結(jié)出果實(shí)必須經(jīng)過______________兩個(gè)生理過程。

（6）圖五（豆莢）由⑨和⑩組成，其中⑨是由雌蕊中的__________發(fā)育來的。從E可以判斷大豆屬于________（被子/裸子）植物。

（7）大豆葉片制造的有機(jī)物經(jīng)葉脈、葉柄及莖中的__________運(yùn)輸?shù)街参锏母魈幖?xì)胞，為細(xì)胞生命活動提供能量。