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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】鑒定骨的成分時(shí),骨的煅燒是利用有機(jī)物易燃,無(wú)機(jī)物不易燃的原理;骨的脫鈣是利用無(wú)機(jī)物與酸反應(yīng)而被分離出來(lái)。據(jù)此推知煅燒后所能剩下的是__________,它使骨具有_______特性;骨脫鈣后,所剩下的是______________,它使骨具有_________特性。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物的棲息環(huán)境大體上可以分為水、陸地和空中三大類(lèi)。動(dòng)物在水中的運(yùn)動(dòng)方式主要是________;動(dòng)物在陸地上的運(yùn)動(dòng)方式主要包括爬行、行走、________、________等;動(dòng)物在空中的運(yùn)動(dòng)方式以________為主。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列做法符合建設(shè)生態(tài)文明的是( 。

A. 焚燒生活垃圾和廢品 B. 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上使用化肥

C. 出行提倡乘坐私家車(chē) D. 少用或不用一次性碗筷

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】肌肉的兩端( )

A. 一般附著在不同的骨上 B. 一般附著在同一骨上

C. 位于相鄰的兩個(gè)關(guān)節(jié)之間 D. AB所述的情況都有

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)的媽媽因病幾天吃不下飯,身體明顯消瘦,這是因?yàn)橘A存在體內(nèi)的( 。┑任镔|(zhì)消耗多而補(bǔ)充少.

A. 糖類(lèi) B. 蛋白質(zhì) C. 脂肪 D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)能夠被人體直接吸收的是(  )

A. 淀粉 B. 脂肪 C. 無(wú)機(jī)鹽 D. 蛋白質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生物多樣性面臨威脅最突出的原因是( 。

A. 生物個(gè)體的自然死亡

B. 颶風(fēng)、地震等劇烈的自然變化

C. 生物適應(yīng)性普遍降低

D. 人類(lèi)對(duì)生物及其棲息地的破壞

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生物在表現(xiàn)為多樣性的同時(shí)也具有共性:___________是生物最基本的特征,在此基礎(chǔ)上生物才有__________________________________等生命活動(dòng)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】從一個(gè)受精卵發(fā)育成長(zhǎng)為一個(gè)小帥哥、小美女,讓我們看到了生命的奇妙變化。下圖所示為人體組織形成過(guò)程,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)圖中①②③表示細(xì)胞___的過(guò)程,該過(guò)程中首先一分為二的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是___。

(2)④表示細(xì)胞____的過(guò)程。人的大腦皮層主要由上圖中的____組織構(gòu)成,在動(dòng)物體結(jié)構(gòu)層次上大腦屬于____

(3)與人體的結(jié)構(gòu)層次相比,小麥植株的結(jié)構(gòu)層次中沒(méi)有____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】世上沒(méi)有兩個(gè)完全相同的人,體現(xiàn)生物多樣性中的(

A. 物種多樣性 B. 遺傳多樣性 C. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D. 數(shù)量多樣性

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同步練習(xí)冊(cè)答案