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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】綠色植物通過(guò)吸收作用和 參與生物圈的水循環(huán);通過(guò) 維持了生物圈的碳﹣﹣﹣﹣氧平衡.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在植物葉片結(jié)構(gòu)中,氣體進(jìn)出葉片的通道是( 。

A. 葉脈

B. 氣孔

C. 表皮

D. 葉肉

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】以單位面積計(jì)算,熱帶雨林中殘枝落葉比溫帶森林的多,土壤中有機(jī)物的積累量

A. 前者等于后者 B. 前者小于后者 C. 無(wú)法比較 D. 前者多于后者

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是小明設(shè)計(jì)的探究種子萌發(fā)的實(shí)驗(yàn)。

小明得出能萌發(fā)的種子是______號(hào)種子。他認(rèn)為1號(hào)種子不能萌發(fā)的原因是缺少_______。3號(hào)種子不能萌發(fā)的原因是缺少______________。最后小明得出種子萌發(fā)的環(huán)境條件是種子的萌發(fā)需要適宜的______,一定的_______和充足的________。你認(rèn)為他通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是否可靠?_______________。從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上分析存在的缺陷是缺少________組實(shí)驗(yàn)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根的生長(zhǎng)一方面靠________區(qū)細(xì)胞的分裂增多細(xì)胞的________,一方面靠伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞伸長(zhǎng),增大細(xì)胞的_____________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】被譽(yù)為世界林業(yè)生態(tài)工程之最的是________防護(hù)林.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)為開展全民義務(wù)植樹、種草活動(dòng),將每年的________ 定為全國(guó)的植樹節(jié)”.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】二氧化硫是污染大氣的主要有害物質(zhì)之一,下列可以作為其污染程度指示植物的是( 。

A. 卷柏 B. 鐵線蕨

C. 水綿 D. 樹干上的苔蘚

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲、乙為“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)及顯微鏡下觀察到的物像,圖丙為血液與組織細(xì)胞之間物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)該實(shí)驗(yàn)選擇活的、尾鰭色素少的小魚,目的是______。

(2)為了保證小魚的正常呼吸和安定,要用浸濕的棉絮包裹小魚頭部的______,并時(shí)常往棉絮上滴加清水。

(3)丙所示的血管類型是_____,判斷的主要依據(jù)是______與其對(duì)應(yīng)的是在____(填低倍或高倍)顯微鏡下看到的圖乙中的______血管(填序號(hào))。

(4)實(shí)驗(yàn)完畢后,小魚應(yīng)該怎樣處理?_______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】渦蟲的身體呈_____對(duì)稱,也稱_____對(duì)稱,就是經(jīng)過(guò)對(duì)稱身體的縱軸只有_____個(gè)切面,將身體分成對(duì)稱的兩部分。

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同步練習(xí)冊(cè)答案