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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】一般人在進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是

A.呼吸比較淺，呼吸頻率增加B.呼吸比較深，呼吸頻率不變

C.呼吸深度和呼吸頻率都不變D.呼吸深度和呼吸頻率都會(huì)增加

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】“留戀戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”描述了春天的美景。詩(shī)中蝶與鶯的呼吸器官分別是（）

A. 氣門；氣囊 B. 氣門；肺、氣囊 C. 氣管；肺 D. 氣管和肺、氣囊

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于測(cè)量物體溫度，說(shuō)法不正確的是（ ）

A.溫度計(jì)的玻璃泡要完全浸入被測(cè)液體中

B.溫度計(jì)的玻璃泡可以靠在容器內(nèi)壁上

C.待讀數(shù)穩(wěn)定時(shí)方能讀數(shù)，且玻璃泡要留在液體中，不能取出

D.視線與溫度計(jì)中液柱下表面相平

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】我們的皮膚，從結(jié)構(gòu)層次上看屬于

A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】人體細(xì)胞中有多少條染色體（ ）

A. 23 B. 46 C. 69 D. 108

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】所有生物都具有的特征是(　　)

A．能快速運(yùn)動(dòng) B．是由細(xì)胞構(gòu)成的

C．能進(jìn)行光合作用 D．能生長(zhǎng)和繁殖

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究人體呼出氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)的變化，小齊做了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖A所示，人體呼吸時(shí)與肺泡有關(guān)的氣體交換如圖B。請(qǐng)分析回答。

（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，觀察圖A推斷，通入的氣體為人體呼出氣體的試管是______。

（2）設(shè)置乙試管的目的是______。該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是______。

（3）分析圖B得出，a代表的物質(zhì)是______。血液從毛細(xì)血管4端流到5端后，其成分變化是_____（氣體）含量增加。

（4）人體呼出的二氧化碳產(chǎn)生的部位是______。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】生物圈的范圍為

A. 大氣圈、水圈和巖石圈

B. 大氣圈的底部、水圈和巖石圈的全部

C. 大氣圈和水圈的全部、巖石圈的上部

D. 大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】生物生存離不開環(huán)境。海帶適合于生長(zhǎng)在__________，丹頂鶴適合于棲息在______________，仙人掌往往出現(xiàn)在__________，長(zhǎng)頸鹿行走于___________。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述符合苔蘚植物特點(diǎn)的是：

A、孢子植物 B、有了根莖葉的分化 C、能適應(yīng)干旱環(huán)境 D、植株高大

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同步練習(xí)冊(cè)答案