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(2011?南崗區(qū)模擬)人類有耳垂由顯性基因(A)控制,無耳垂由隱性基因(a)控制,根據(jù)所示的遺傳圖解分析回答問題:
(1)父親的基因組成是
Aa
Aa

(2)就控制耳垂性狀的基因來說,母親能產(chǎn)生
種卵細胞.
(3)后代子女 ④表現(xiàn)出的性狀為
無耳垂
無耳垂

(4)有耳垂的父母生出無耳垂的孩子,這種變異屬于
可遺傳
可遺傳
變異.
(5)上述的母親體內(nèi)正孕育著一個新生命,她出生后有耳垂的機率是
C
C

A.25%         B.50%         C.75%        D.100%

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(2011?南崗區(qū)模擬)如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),根據(jù)圖回答有關問題:
(1)圖中所有的動物屬于
消費
消費
者.
(2)該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的是

(3)下列各項中,屬于食物鏈的是
D
D

A.鷹→蛇→鼠→草             B.鼠→鷹→蛇
C.陽光→草→鼠→鷹          D.草→兔→狐
(4)鷹與鼠的關系是
捕食關系
捕食關系

(5)在草、鼠、狐這條食物鏈中,如果有毒物質(zhì)DDT污染了草,那么積累有毒物質(zhì)DDT最多的生物是

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(2011?南崗區(qū)模擬)小明想知道種子萌發(fā)的環(huán)境條件是什么?他準備了40粒小麥種子作為探究對象,并平均分成4組,然后他又取來4個大小相同、能夠蓋緊的罐頭瓶,分別標上1、2、3、4號,在每個瓶內(nèi)放上兩張大小適宜的餐巾紙,各放入10粒種子,然后進行操作,使瓶中的種子處于下表所示的環(huán)境條件中.

瓶號 種子所處的環(huán)境 實驗現(xiàn)象(種子是否萌發(fā))
1 不放水,置于溫暖處 未萌發(fā)
2 放少量水,置于溫暖處 萌發(fā)
3 放少量水,置于冰箱 未萌發(fā)
4 放過量水,置于溫暖處 未萌發(fā)(1)本實驗有
3
3
組對照實驗.
(2)實驗中1號瓶和2號瓶探究的變量是
水分
水分

(3)2號瓶和3號瓶探究的變量是
溫度
溫度

(4)實驗中1號瓶和3號瓶是一組對照實驗嗎?
不是
不是

(5)從以上探究活動中可以得出種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件是
一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣
一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣

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(2011?南崗區(qū)模擬)下面是光合作用實驗的示意圖,具體步驟如下:
在“綠葉在光下制造有機物”實驗中,玲玲的操作過程包含了如圖所示的幾個步驟:

(1)步驟A的目的是
為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗
為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗

(2)B步驟用黑紙遮蓋葉片的一部分,目的是為了在一片葉子上形成對照實驗.其變量為

(3)向葉片滴加碘液后,未被遮蓋的部分變成了
色,說明了葉片的這一部分內(nèi)有
淀粉
淀粉
形成,這是光合作用的產(chǎn)物之一.
(4)從 F的現(xiàn)象可以得出:
是光合作用不可缺少的條件.

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(2011?南崗區(qū)模擬)如圖為兩種不同類型的生物細胞模式圖,請回答:
(1)屬于動物細胞的是圖

(2)能控制物質(zhì)進出的結(jié)構(gòu)是[B]
細胞膜
細胞膜

(3)被稱之為細胞中的能量轉(zhuǎn)換器的是葉綠體和線粒體.圖中[]為葉綠體.
(4)多莉羊的長相與供核母羊一樣說明[
D
D
]
細胞核
細胞核
是遺傳信息庫.
(5)擠壓葡萄可以得到酸甜可口的葡萄汁,是因為[
E
E
]
液泡
液泡
內(nèi)含有糖分等營養(yǎng)物質(zhì).

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(2011?南崗區(qū)模擬)疾病的原因多種多樣,請將下列病例和患病原因?qū)μ柸胱?BR>①夜盲癥                                A 缺乏維生素D
②佝僂病                                B 缺乏維生素A
③糖尿病                                C缺乏含碘無機鹽
④侏儒癥                                D 胰島素分泌不足
⑤地方性甲狀腺腫                         E 幼年時期生長激素分泌不足
①----
B
B
   ②----
A
A
    ③----
D
D
      ④----
E
E
      ⑤----
C
C

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(2011?南崗區(qū)模擬)淀粉和蛋白質(zhì)在口腔開始消化,脂肪在小腸里開始消化.
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(2011?南崗區(qū)模擬)植物生活需要量最多的無機鹽是含氮、磷、鈣的無機鹽.
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(2011?南崗區(qū)模擬)動脈中不一定流的是動脈血,靜脈中不一定流的是靜脈血.

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(2011?南崗區(qū)模擬)種是最基本的分類單位,同一個種的生物比同一個科的生物共同特征要少許多.
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