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科目: 來(lái)源: 題型:

如果用如圖表示各種概念之間的關(guān)系,下列選項(xiàng)中與圖示相符的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

植物體內(nèi)發(fā)生的生理現(xiàn)象,其中受氣孔開閉影響的是( 。
①水分的輸導(dǎo)   ②無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸 ③光合作用 ④呼吸作用.

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科目: 來(lái)源: 題型:

鹽堿地不利于植物生長(zhǎng)的根本原因是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

光合作用包含兩個(gè)方面的轉(zhuǎn)化,正確的是( 。
①二氧化碳轉(zhuǎn)變成氧氣,水變成了淀粉  ②水變成了氧氣和淀粉  ③無(wú)機(jī)物變成有機(jī)物并釋放氧  
④光能轉(zhuǎn)變成貯藏在有機(jī)物中的化學(xué)能量  ⑤光能被氧氣帶走  ⑥光能變成熱能散發(fā).

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科目: 來(lái)源: 題型:

使用顯微鏡時(shí),錯(cuò)誤的操作是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí),發(fā)現(xiàn)很多細(xì)胞破裂了,引起的原因可能是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞的敘述中,不正確的一項(xiàng)是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖①~④裝置用于探究“光照是光合作用的必要條件”,以倒置裝滿水的試管中氣泡數(shù)量作為指標(biāo),能作為此實(shí)驗(yàn)一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

“人類基因組計(jì)劃”、“曼哈頓”原子彈計(jì)劃與“阿波羅”登月計(jì)劃,并稱為自然科學(xué)史上的“三項(xiàng)計(jì)劃”,所謂人類基因組就是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

中國(guó)有許多俗語(yǔ)或成語(yǔ),對(duì)生命現(xiàn)象做了各種描寫和概括,下列詞語(yǔ)中,描寫生物繁殖特點(diǎn)的是( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案