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科目: 來源: 題型:

長骨的基本結(jié)構(gòu)有( 。

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科目: 來源: 題型:

下列微生物中,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是(  )

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科目: 來源: 題型:

下列不屬于動物節(jié)律行為的是( 。

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科目: 來源: 題型:

下列最長的食物鏈?zhǔn)牵ā 。?/div>

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科目: 來源: 題型:

下列事實不屬于社會行為的是( 。

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科目: 來源: 題型:

下列屬于攻擊行為的是( 。

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科目: 來源: 題型:

以下屬于先天性行為的是(  )
①被蜜蜂蟄過的猴子不再取食蜂蜜;②失去雛鳥的美國紅雀,捕食昆蟲飼喂浮到水面張口求食的金魚;③母雞孵小雞;④老鼠走迷宮而取到食物;⑤蚯蚓避開電刺激而爬向潮濕的暗室.

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科目: 來源: 題型:

動物的生活環(huán)境不同,其運動方式也不盡相同,鯨的運動方式是(  )

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科目: 來源: 題型:

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請據(jù)圖回答以下問題.
(1)該食物網(wǎng)中食物鏈共有
5
5
條,寫出最長的一條食物鏈
綠色植物→昆蟲→雜食鳥→鷹
綠色植物→昆蟲→雜食鳥→鷹

(2)該食物網(wǎng)中,數(shù)量最少的是
.如果要使該圖成為完整的生態(tài)系統(tǒng),應(yīng)該還要補(bǔ)上
非生物部分
非生物部分
分解者
分解者

(3)在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占
比例
比例
,總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫做
生態(tài)平衡
生態(tài)平衡

(4)如果人們?yōu)榱艘粫r的經(jīng)濟(jì)利益,大量捕捉鷹、狐和鳥類,會造成
昆蟲
昆蟲
大量繁殖,毀壞森林.

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科目: 來源: 題型:

小滿同學(xué)在研究蜻蜓的習(xí)性時遇到了一些問題.請你幫她解決:
(1)“蜻蜓點水”是蜻蜓在水面產(chǎn)卵的過程,從功能上看屬于
繁殖
繁殖
行為,從獲得方式上看屬于
先天性
先天性
行為,是由蜻蜓的
遺傳因素
遺傳因素
決定的.
(2)大雨將至,小滿見到許多蜻蜓于低空盤旋,小滿同學(xué)研究動物行為的方法屬于
觀察
觀察
法.
(3)蜻蜓在分類上屬于昆蟲,身體分為
三部分,有兩對
和三對

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