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科目: 來(lái)源: 題型:

將下列動(dòng)物的序號(hào)填入相應(yīng)特征的括號(hào)內(nèi).
A.蝙蝠 B.蟾蜍 C.蝮蛇 D.鴨 E.鯊魚(yú) F.鯨魚(yú).
(1)生活在水中,用鰓呼吸
E
E

(2)幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體生活在陸地,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸
B
B

(3)體表覆蓋角質(zhì)的鱗片,用肺呼吸,在陸地產(chǎn)卵,卵表面具有堅(jiān)韌的卵殼
C
C

(4)有喙無(wú)齒,有囊輔助呼吸
D
D

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?漳州)近年來(lái),我國(guó)一些地區(qū)已經(jīng)成為酸雨多發(fā)區(qū),酸雨污染的范圍和程度引起人們的密切關(guān)注.為探究酸雨對(duì)種子萌發(fā)的影響,某校興趣小組的同學(xué)從圖如圖所示的四個(gè)裝置中選取兩個(gè)裝置,并同時(shí)置于溫暖的室內(nèi),定期觀察并記錄種子的萌發(fā)情況.(注:各裝置中種子的種類、數(shù)量相同)

(1)該小組同學(xué)應(yīng)選擇
A、C
A、C
裝置,他們要探究的問(wèn)題是:
酸雨對(duì)種子的萌發(fā)有影響嗎
酸雨對(duì)種子的萌發(fā)有影響嗎

(2)實(shí)驗(yàn)的每個(gè)裝置都用較多種子而不是l粒種子,目的是
避免偶然性,減少誤差
避免偶然性,減少誤差

(3)若C裝置中有1粒種子沒(méi)有萌發(fā),可能的原因是
種子自身?xiàng)l件不足(胚已死亡/胚不完整/種子處于休眠期/沒(méi)有充足的營(yíng)養(yǎng)儲(chǔ)備)
種子自身?xiàng)l件不足(胚已死亡/胚不完整/種子處于休眠期/沒(méi)有充足的營(yíng)養(yǎng)儲(chǔ)備)

(4)如果
A裝置的種子萌發(fā)數(shù)小于C裝置的種子萌發(fā)數(shù)
A裝置的種子萌發(fā)數(shù)小于C裝置的種子萌發(fā)數(shù)
,則說(shuō)明酸雨種子的萌發(fā)有不利影響.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?漳州)豌豆種子的圓粒與皺粒是一對(duì)相對(duì)性狀,A表示顯性基因,a表示隱性基因.請(qǐng)根據(jù)表格回答:

組合   親代     子代
 一 皺!涟櫫     皺粒
圓!涟櫫   圓粒  皺粒
圓粒×圓粒   圓粒  皺粒(1)親代為圓粒,子代中出現(xiàn)了皺粒,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上叫做
變異
變異

(2)根據(jù)組合
,可以判斷
皺粒
皺粒
是隱性性狀.
(3)組合三子代中圓粒的基因組成是
AA或Aa
AA或Aa

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?漳州)流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道傳染病.主要通過(guò)飛沫、空氣傳播,多發(fā)于人群聚集處,如幼兒園、學(xué)校等.一旦發(fā)現(xiàn)流行性腮腺炎,患者應(yīng)立即隔離、治療,等病好后才可入托或上學(xué).患過(guò)流行性腮腺炎的人,不會(huì)再患此病,因?yàn)榭贵w還存留在體內(nèi).多數(shù)地區(qū)要求學(xué)齡前兒童注射相應(yīng)疫苗.
分析以上資料,回答下列問(wèn)題:
(1)腮腺炎病毒是引起腮腺炎的
病原體
病原體
,它的結(jié)構(gòu)由
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成.
(2)資料中劃線部分的做法屬于傳染病預(yù)防措施中的
控制傳染源
控制傳染源

(3)小明與腮腺炎患者接觸過(guò),而他并沒(méi)有被傳染,可能的原因是
小明得過(guò)腮腺炎
小明得過(guò)腮腺炎
.小明對(duì)該病的抵抗力屬于
特異性
特異性
免疫.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?漳州)同學(xué)們都玩過(guò)拼圖游戲吧,讓我們?cè)賮?lái)重溫一下兒時(shí)的快樂(lè):請(qǐng)把圖甲中的動(dòng)物送回乙中的“家”.(填字母)
(1)
A
A

(2)
C
C

(3)
B
B

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?漳州)瞧!漳州的市花--水仙花,上了我們教科書(shū)的封面.請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)家庭栽培水仙花常用水培法,水仙花吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是根尖的
成熟
成熟
區(qū).
(2)花農(nóng)常用水仙花的莖繁殖,這種生殖方式是
無(wú)性
無(wú)性
生殖.(選填“有性”或“無(wú)性”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?漳州)今天是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日--端午節(jié).在這天,人們常要吃粽子,賽龍舟.
(1)粽子的主要原料是大米,大米的主要營(yíng)養(yǎng)成分是
淀粉
淀粉
,該成分主要貯存在水稻種子的
胚乳
胚乳
中.
(2)龍舟隊(duì)員一聽(tīng)到鑼響,就奮力劃槳,這屬于
復(fù)雜
復(fù)雜
反射.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?漳州)如圖是心臟工作示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)心臟壁的厚薄來(lái)看,
D
D
 (填字母)的壁最厚,能夠強(qiáng)有力地收縮,將血液泵至全身,體現(xiàn)了生物體的結(jié)構(gòu)與
功能
功能
相適應(yīng).
(2)A和C,B和D之間有
房室瓣
房室瓣
,它能防止血液倒流.
(3)該圖顯示此時(shí)心臟的工作狀態(tài)是
C、D
C、D
收縮,分別將血液泵至
①、②
①、②
.(本小題填字母或序號(hào))

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?漳州)貢?shū)喩缴止珗@位于漳州市華安縣境內(nèi),是省級(jí)森林公園.其中國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)植物有穗花衫、福建柏、紅豆樹(shù)等;昆蟲(chóng)有11個(gè)目97科717種,其中蝶類資源豐富,是難得的天然基因庫(kù).
請(qǐng)根據(jù)資料回答:
(1)紅豆樹(shù)的種子外有果皮包被,屬于
被子
被子
植物.
(2)資料中提到的分類單位中,最小的分類單位是

(3)資料中劃線部分體現(xiàn)了生物多樣性中
種類
種類
的多樣性.
(4)美麗的蝴蝶是由“毛毛蟲(chóng)”變成的,“毛毛蟲(chóng)”要經(jīng)過(guò)
這一發(fā)育時(shí)期才能變成蝴蝶.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?漳州)如圖為人體部分生理活動(dòng)的示意圖,A、B、C代表相關(guān)的系統(tǒng),①、②代表不同的氣體.請(qǐng)分析后回答:
(1)A是呼吸系統(tǒng),其中的肺泡壁只由
層上皮細(xì)胞構(gòu)成,有利于氣體交換.①
氧氣
氧氣
進(jìn)入血液后,通過(guò)血液循環(huán)輸送到全身組織細(xì)胞,最后在細(xì)胞的
線粒體
線粒體
中被利用.
(2)B中消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是
小腸
小腸

(3)血液流經(jīng)腎臟時(shí),經(jīng)過(guò)腎小球的
濾過(guò)
濾過(guò)
作用和腎小管的
重吸收
重吸收
作用形成尿液.

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同步練習(xí)冊(cè)答案