在生態(tài)系統(tǒng)中，細(xì)菌和真菌的角色是．

動物的行為大致可以分為兩大類，由動物體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的行為叫；另一類是在的基礎(chǔ)上，通過的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為，叫．

昆蟲身體上有保護(hù)和防止體內(nèi)水分散失的結(jié)構(gòu)是．

下列關(guān)于抗生素的說法，不正確的是（　�。�

下列那種生物不是真菌（　�。�

黃鼠狼捕到雞后，有時一次吃不完，它就在地上挖洞把吃不完的雞埋入地下，使人和其它動物找不到，這種行為是（　�。�

下列屬于生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系的是（　�。�

關(guān)于兔能對環(huán)境變化作出迅速反應(yīng)的原因，下列說法與之無關(guān)的是（　�。�

魚在游泳時，靠什么產(chǎn)生前進(jìn)的動力？（　�。�

認(rèn)識世界的重要途徑之一．請你仔細(xì)閱讀下面資料，完成問題．
有一次，小明上街買回來一袋黃豆芽放在陽光下，下午打開一看，發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”（豆芽合成了葉綠素的原因）．小明覺得奇怪，他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué)們，他們決定把這個問題搞清楚，請你和他們一起去探究．
（1）你的問題是：能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎？
（2）針對你的問題，請做出假設(shè)：對葉綠素的產(chǎn)生有影響．
（3）設(shè)計實驗方案：取一定數(shù)量的新鮮的黃豆芽分成兩份，分別甲、乙兩個容器中．甲放在下培養(yǎng)．把乙放在處培養(yǎng)．
（4）該實驗的預(yù)期效果是：甲中的黃豆芽變綠，乙中的黃豆芽不變綠．
（5）該實驗證明了：葉綠素的形成需要光照．在所有的實驗中都有變量，在本實驗中的變量應(yīng)該是．
（6）設(shè)計對照實驗的原則是，只選擇個變量研究，其他的變量要完全相同．