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科目: 來(lái)源: 題型:

生態(tài)系統(tǒng)中的能量沿著食物鏈逐漸( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系主要是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

關(guān)于染色體的組成下列哪種說(shuō)是法正確的( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi).”講的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

1665年英國(guó)物理學(xué)家Robert  Hooke將軟木切成薄片,放在自己制造的放大140倍的光學(xué)顯微鏡下面,發(fā)現(xiàn)軟木薄片上有許多蜂窩關(guān)的小室,他稱(chēng)為cell(細(xì)胞),從此人們對(duì)生物體結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)進(jìn)入到細(xì)胞這個(gè)領(lǐng)域.
(1)根據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)圖回答:接近眼睛的鏡頭是[1]
目鏡
目鏡
;轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),鏡筒的升降范圍較大的結(jié)構(gòu)是[9]
粗準(zhǔn)焦螺旋
粗準(zhǔn)焦螺旋
;接近觀察物的鏡頭是[4]
物鏡
物鏡
;取顯微鏡時(shí),握鏡的部位是[12]
鏡臂
鏡臂

(2)當(dāng)幾個(gè)同學(xué)圍著一臺(tái)顯微鏡時(shí),視野有時(shí)會(huì)就暗,原因是:
光線被遮擋住了
光線被遮擋住了

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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖回答.
(1)圖中①是
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
,它有支持和
支持
支持
作用.
(2)圖中②是
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
,它的功能除保護(hù)以外,還能控制
物質(zhì)進(jìn)出
物質(zhì)進(jìn)出

(3)西瓜之所以甘甜可口,主要是[5]
液泡
液泡
中含有大量細(xì)胞液.
(4)一個(gè)細(xì)胞的控制中心是[4]
細(xì)胞核
細(xì)胞核

(5)此細(xì)胞是
植物
植物
細(xì)胞(填“植物”或“動(dòng)物),因?yàn)樗哂?!--BA-->
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
、
液泡
液泡
葉綠素
葉綠素
等結(jié)構(gòu).

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科目: 來(lái)源: 題型:

生物包括
動(dòng)物
動(dòng)物
、
植物
植物
、
細(xì)菌
細(xì)菌
、
真菌
真菌
、
病菌
病菌
五大類(lèi).

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科目: 來(lái)源: 題型:

人體有八大系統(tǒng),這些系統(tǒng)是各自工作,互不相干的.
×
×

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科目: 來(lái)源: 題型:

動(dòng)物能對(duì)外界的刺激作出反應(yīng),植物也能.

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科目: 來(lái)源: 題型:

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同步練習(xí)冊(cè)答案