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科目: 來(lái)源: 題型:

有時(shí)候兩只狗會(huì)為了一塊骨頭而相互打斗,這時(shí)候它們之間的關(guān)系是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞內(nèi)分子較小,一般不含碳的物質(zhì)叫
無(wú)機(jī)物
無(wú)機(jī)物
,分子較大,一般含碳的物質(zhì)叫
有機(jī)物
有機(jī)物
.水屬于
無(wú)機(jī)物
無(wú)機(jī)物
,蛋白質(zhì)屬于
有機(jī)物
有機(jī)物

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科目: 來(lái)源: 題型:

將小麥種子燃燒后,最后剩下的物質(zhì)是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于DNA的敘述中,不正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的是[
]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁

(2)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是[
]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
.在[
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
中有染色體,它是
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
的載體.
(3)若該圖表示西瓜果肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu),則西瓜中糖分等甜味物質(zhì)是在細(xì)胞質(zhì)中的[
]
液泡
液泡
中.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是某學(xué)校生物小組對(duì)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)調(diào)查后繪制的簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)食草昆蟲(chóng)、青蛙、蜘蛛、鼠、蛇是此生態(tài)系統(tǒng)中的
消費(fèi)
消費(fèi)
者.作為完整的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,圖中還缺少生物部分中的
分解者
分解者

(2)圖中有
3
3
條食物鏈;由于市面上興起了吃青蛙熱,使青蛙的數(shù)量大量減少,在短時(shí)間內(nèi),食草昆蟲(chóng)的數(shù)量將
增多
增多

(3)如果灌溉農(nóng)田的水中含有某些難分解的有毒物質(zhì),那么體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是

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科目: 來(lái)源: 題型:

草履蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)中,消化食物吸收養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)和進(jìn)行呼吸并排出含氮廢物的結(jié)構(gòu)分別是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞分裂的描述,正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列結(jié)構(gòu)中,屬于動(dòng)物和植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是( 。
①細(xì)胞壁  ②細(xì)胞膜  ③細(xì)胞質(zhì)  ④細(xì)胞核  ⑤葉綠體  ⑥液泡.

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科目: 來(lái)源: 題型:

我校某班學(xué)生在做《觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞》實(shí)驗(yàn)時(shí),觀察到視野中既有氣泡又有細(xì)胞,用鑷子輕輕壓動(dòng)蓋玻片,則氣泡( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案