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科目: 來源: 題型:

野馬遇到狼群襲擊時,公野馬總是掩護母野馬和小野馬先逃走,公野馬與母野馬和小野馬的關系是( 。

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科目: 來源: 題型:

下列屬于人工生態(tài)系統(tǒng)的是(  )

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科目: 來源: 題型:

下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( 。

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科目: 來源: 題型:

各種類型的生態(tài)系統(tǒng)的共同點( 。

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科目: 來源: 題型:

如圖是植物葉片結構示意圖:
(1)植物蒸騰作用的“門戶”是
氣孔
氣孔

(2)[1]中有導管,它能運輸
無機鹽
無機鹽
.[1]中也有篩管,它能將光合作用制造的
有機物
有機物
運輸?shù)街参矬w的各個部分.
(3)請補全下面綠葉進行光合作用的公式:
二氧化碳
二氧化碳
+水
光能
葉綠體
有機物(儲存著能量)+
氧氣
氧氣

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科目: 來源: 題型:

如圖為桃花的基本結構圖和植物受精過程示意圖,請看圖回答下列問題:
(1)花的主要結構是
雌蕊
雌蕊
 和
雄蕊
雄蕊
.花粉從花藥中散放出來,落到雌蕊柱頭上的過程叫
傳粉
傳粉

(2)花粉中的精子和胚珠里的
卵細胞
卵細胞
結合形成
受精卵
受精卵
的過程,叫受精.受精完成后,
子房
子房
發(fā)育成果實,
胚珠
胚珠
發(fā)育成種子,
受精卵
受精卵
發(fā)育成種子里的胚.
(3)菜豆種子的胚是由
胚芽
胚芽
(將來發(fā)育成新植物體的莖和葉)、
胚軸
胚軸
(將來發(fā)育成新植物體的根和莖連接部分)、
胚根
胚根
(將來發(fā)育成新植物體的根)、
子葉
子葉
(為種子萌發(fā)提供養(yǎng)料)構成.

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科目: 來源: 題型:

如圖是根尖結構圖,請據(jù)圖回答問題.
(1)從根尖結構圖可以看出,根吸收水和無機鹽的主要部位是
成熟區(qū)
成熟區(qū)
區(qū).
(2)幼根能不斷生長是因為
分生
分生
區(qū)細胞不斷分裂,使細胞數(shù)量增多,
伸長
伸長
區(qū)細胞不斷生長,使細胞體積增大的原因.
(3)
根冠
根冠
細胞比較大,排列不夠緊密,具有保護作用.

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如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng),請據(jù)圖回答問題:
(1)這個食物網(wǎng)中有
3
3
條食物鏈.
(2)如果青蛙突然減少,蛇的數(shù)量將會發(fā)生怎樣的變化?
減少
減少
.(填增多或減少)
(3)如果這個生態(tài)系統(tǒng)中的草受到了有毒化學物質的污染,那么這種有毒物質在哪種動物體內積累得最多
貓頭鷹
貓頭鷹

(4)此圖說明了各種生物之間的關系是
被吃
被吃
的關系.

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某學習小組做了如下探究種子萌發(fā)條件的實驗:

罐頭瓶編號 培養(yǎng)條件
1 溫度20℃,不澆水
2 溫度20℃,適量澆水
3 溫度0℃,適量澆水
4 溫度20℃,大量澆水第一步,取四個同樣大小的罐頭瓶,在里面分別鋪上2張同樣的餐巾紙并編號.
第二步,在每個瓶中的餐巾紙上分別放上10粒飽滿的綠豆種子,1號瓶不澆水封閉,放入20℃溫箱;2號瓶澆適量水封閉,放入20℃溫箱;3號瓶澆適量水封閉,放入0℃冰箱;4號瓶澆大量水,使水浸沒種子并封閉,放入20℃溫箱.
第三步,將四個罐頭瓶分別培養(yǎng)5天,并觀察、記錄實驗結果.
(1)該實驗中綠豆種子發(fā)芽的是
2
2
號瓶,原因是具有
適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣
適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣

(2)1和2實驗組合是探究
水分
水分
對綠豆種子萌發(fā)的影響.
(3)2和3實驗組合是探究
溫度
溫度
對綠豆種子萌發(fā)的影響.
(4)2和4實驗組合是探究
空氣
空氣
對綠豆種子萌發(fā)的影響.

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下面的幾種行為中,不屬于保護環(huán)境行為的是( 。

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同步練習冊答案