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科目: 來(lái)源: 題型:

關(guān)于生物與環(huán)境的關(guān)系,下列說(shuō)法不正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

作為攜帶遺傳信息的染色體,它的組成是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

濕地生態(tài)系統(tǒng)有“地球之腎”之稱(chēng).下列屬于典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

生物與生物之間,最常見(jiàn)的關(guān)系是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)此食物網(wǎng)屬于
草原
草原
生態(tài)系統(tǒng).該生態(tài)系統(tǒng)最終能量來(lái)源是
光能
光能

(2)圖中生產(chǎn)者是

(3)圖中所有動(dòng)物可統(tǒng)稱(chēng)為
消費(fèi)者
消費(fèi)者
.其中,兔與草、鷹與鼠是
吃與被吃
吃與被吃
的關(guān)系.
(4)生態(tài)系統(tǒng)中,
細(xì)菌、真菌
細(xì)菌、真菌
等能將動(dòng)物、植物的遺體分解成無(wú)機(jī)物,因此叫做
分解者
分解者

(5)一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的,說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
自動(dòng)調(diào)節(jié)
自動(dòng)調(diào)節(jié)
能力.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖為兩種不同類(lèi)型的生物細(xì)胞模式,請(qǐng)分析回答:
(1)甲、乙細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是
甲沒(méi)有細(xì)胞壁、葉綠體和大液泡
甲沒(méi)有細(xì)胞壁、葉綠體和大液泡

(2)若將細(xì)胞乙放在顯微鏡下觀察,一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是[
2
2
]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜

(3)從圖中可以看出,甲、乙兩種細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有較大的差別,你認(rèn)為它們的差別是由
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
決定的?
(4)一般地,植物具有而動(dòng)物不具有的能量轉(zhuǎn)換器是[
3
3
]
葉綠體
葉綠體

(5)吃西瓜時(shí),我們會(huì)感到甘甜可口,主要是因?yàn)閳D中[
5
5
]
液泡
液泡
內(nèi)含有溶解著糖分的
細(xì)胞液
細(xì)胞液

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科目: 來(lái)源: 題型:

調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一.調(diào)查時(shí)首先要明確
目的
目的
對(duì)象
對(duì)象
,制定合理的
調(diào)查方案
調(diào)查方案

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科目: 來(lái)源: 題型:

病毒是由
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,根據(jù)它們寄生的細(xì)胞不同,可以將病毒分為三大類(lèi),即
動(dòng)物病毒
動(dòng)物病毒
植物病毒
植物病毒
、
細(xì)菌病毒(做噬菌體)
細(xì)菌病毒(做噬菌體)

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科目: 來(lái)源: 題型:

生態(tài)系統(tǒng)多種多樣,但它們是各自獨(dú)立、彼此互不相干的.
×
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科目: 來(lái)源: 題型:

糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和核酸都屬于有機(jī)物.

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同步練習(xí)冊(cè)答案