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科目： 來(lái)源： 題型：

在觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，顯微鏡視野中細(xì)胞數(shù)量最少的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生物與人類關(guān)系的敘述不正確的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

在下列現(xiàn)象中，能說明生物影響環(huán)境的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

生物與非生物的最根本區(qū)別在于生物體（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

下面是某同學(xué)設(shè)計(jì)的一組“土壤的濕度對(duì)鼠婦生活的影響”的探究活動(dòng)，請(qǐng)你幫助他完成探究活動(dòng)：
（1）提出問題：
土壤的濕度對(duì)鼠婦的生活有影響嗎？
土壤的濕度對(duì)鼠婦的生活有影響嗎？
．
（2）作出假設(shè)：
土壤的濕度會(huì)（不會(huì)）影響鼠婦的生活
土壤的濕度會(huì)（不會(huì)）影響鼠婦的生活
．
（3）實(shí)驗(yàn)中的變量是
土壤的濕度
土壤的濕度
，你認(rèn)為本次活動(dòng)的要點(diǎn)是：
控制變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)
控制變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖是花的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答．
（1）填出各部分名稱：①
花瓣
花瓣
②
雄蕊
雄蕊
③
雌蕊
雌蕊
④
萼片
萼片

（2）①一④中與果實(shí)形成有關(guān)的是
②③
②③
．（填序號(hào)）
（3）果實(shí)形成后將凋落的結(jié)構(gòu)是
①④
①④
．（填序號(hào)）

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科目： 來(lái)源： 題型：

在一株果樹的粗枝條上結(jié)有A、B兩個(gè)果實(shí)，在B果實(shí)的上方和下方分別剝?nèi)ヒ蝗淦ぃㄈ鐖D所示），請(qǐng)分析：
（1）果實(shí)不能正常發(fā)育的是
B
B
．
（2）果實(shí)能正常發(fā)育的是
A
A
．
（3）枝條上將出現(xiàn)瘤狀腫脹物的部位是
B果實(shí)的上方
B果實(shí)的上方
．
（4）把這棵果樹主干基部的樹皮和形成層環(huán)割一圈，會(huì)造成該植物的死亡，因?yàn)?!--BA-->
篩管被切斷，根不能得到有機(jī)物
篩管被切斷，根不能得到有機(jī)物
．

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科目： 來(lái)源： 題型：閱讀理解

下表是一些常見植物的葉的上、下表皮中氣孔數(shù)（每平方毫米平均數(shù)），請(qǐng)分析數(shù)據(jù)回答下列問題：
植物名稱 上表皮 下表皮
豌豆 101 216
玉米 94 158
馬鈴薯 51 161
番茄 12 190
睡蓮 625 3
旱金蓮 0 311（1）從上表可見，一般植物葉片的氣孔分布狀況是
下表皮多于上表皮
下表皮多于上表皮
；這種特點(diǎn)對(duì)植物的意義是
大量的氣孔分布在下表皮使植物既能很好地接受光照，同時(shí)又能避免因陽(yáng)光直射蒸騰作用過強(qiáng)而大量失水，適應(yīng)干燥的陸地生活
大量的氣孔分布在下表皮使植物既能很好地接受光照，同時(shí)又能避免因陽(yáng)光直射蒸騰作用過強(qiáng)而大量失水，適應(yīng)干燥的陸地生活
．
（2）從上表可見，浮水植物的氣孔分布狀況是
主要分布在上表皮一方面
主要分布在上表皮一方面
，這是因?yàn)?!--BA-->
浮水植物下表皮接觸水面，不利于透氣；另一方面，對(duì)浮水植物來(lái)說，氣孔直接分布在上表皮并不會(huì)有缺水的威脅
浮水植物下表皮接觸水面，不利于透氣；另一方面，對(duì)浮水植物來(lái)說，氣孔直接分布在上表皮并不會(huì)有缺水的威脅
．
（3）根據(jù)你的推測(cè)，上述植物中，最適于生活在干旱環(huán)境中的是
旱金蓮
旱金蓮
，理由是
因?yàn)楹到鹕彽娜~片上，所有的氣孔都分布在下表皮上，能避免因陽(yáng)光直射蒸騰作用過強(qiáng)而大量失水，適應(yīng)干燥的陸地生活，這是對(duì)于旱環(huán)境的高度適應(yīng)．
因?yàn)楹到鹕彽娜~片上，所有的氣孔都分布在下表皮上，能避免因陽(yáng)光直射蒸騰作用過強(qiáng)而大量失水，適應(yīng)干燥的陸地生活，這是對(duì)于旱環(huán)境的高度適應(yīng)．
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

植物生活需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有：
無(wú)機(jī)鹽
無(wú)機(jī)鹽
、
有機(jī)物
有機(jī)物
和
水
水
．植物光合作用所需要的能量來(lái)自于
光能
光能
，“加碘變藍(lán)”的實(shí)驗(yàn)方法，可以證明光合作用制造的有機(jī)物是
淀粉
淀粉
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

草履蟲氧的攝入和二氧化碳的排出是通過
表膜
表膜
進(jìn)行的．

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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