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科目: 來源: 題型:

你知道下列屬于生物的一項(xiàng)是( 。

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科目: 來源: 題型:

線粒體是動植物細(xì)胞都有的一種細(xì)胞結(jié)構(gòu),但在不同細(xì)胞中的數(shù)量有很大差別,如運(yùn)動員的肌細(xì)胞中線粒體的數(shù)量多于不愛運(yùn)動的人,飛翔鳥類的胸肌細(xì)胞中線粒體的數(shù)量多于不飛翔的鳥類.在一個細(xì)胞的不同部位,線粒體的分布往往也存在差別,如精子的線粒體主要集中在鞭毛基部(鞭毛的擺動引起精子的運(yùn)動).請說明線粒體在細(xì)胞中具有這種分布特點(diǎn)的原因,由此說明細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能具有怎樣的關(guān)系?

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科目: 來源: 題型:

下列有關(guān)DNA的敘述,錯誤的是( 。

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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于染色體的敘述,不正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:

某種植玉米的農(nóng)場,其收獲的玉米子粒即作為雞的飼料,也可作為人的糧食,玉米的秸稈則加工成飼料喂牛,生產(chǎn)的牛和雞供人食用,人、牛、雞的糞便經(jīng)過沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣作為能源,沼渣、沼液作為種植玉米的肥料.據(jù)此回答(不考慮空間因素):
(1)請繪制由雞、牛、玉米和人組成的食物網(wǎng):

(2)人與雞的關(guān)系是
捕食和競爭
捕食和競爭

(3)流經(jīng)該農(nóng)場生態(tài)系統(tǒng)的總能量來源于
太陽能
太陽能
,能量是沿著
食物鏈和食物網(wǎng)
食物鏈和食物網(wǎng)
傳遞的,傳遞特點(diǎn)是
逐級遞減
逐級遞減

(4)空氣中的二氧化碳通過玉米的光合作用進(jìn)入該人工生態(tài)系統(tǒng)后,最終以
二氧化碳
二氧化碳
的形式返回到空氣中.

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如圖表示一個生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,請據(jù)圖回答:
(1)根據(jù)圖示信息判斷該生態(tài)系統(tǒng)的類型是
草原生態(tài)系統(tǒng)
草原生態(tài)系統(tǒng)

(2)某同學(xué)對圖示生物分類如下:草屬于植物,兔、狐、鼠、蛇、鷹屬于動物,該同學(xué)的分類依據(jù)是:
營養(yǎng)方式的不同
營養(yǎng)方式的不同

(3)該食物網(wǎng)中最短的食物鏈有
4
4
條.
(4)該食物網(wǎng)的各類群生物中,含能量最少的是

(5)若要表示一個生態(tài)系統(tǒng),該圖還應(yīng)添加的成分是
非生物成分
非生物成分
分解者
分解者

(6)若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染,那么在體內(nèi)積存重金屬污染物最多的生物是

(7)由于人為獵捕野兔,一段時間內(nèi)影響到了狐.鷹等動物的數(shù)量,禁止獵捕后,各類群生物數(shù)量又逐漸恢復(fù)到獵捕前的狀態(tài),這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
自我調(diào)節(jié)功能
自我調(diào)節(jié)功能

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科目: 來源: 題型:

給你提供若干玉米種子和其它必要的實(shí)驗(yàn)器材,請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究玉米種子的萌發(fā)與光照的關(guān)系.
(1)寫出實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?!--BA-->
探究玉米種子萌發(fā)與光照的關(guān)系
探究玉米種子萌發(fā)與光照的關(guān)系

(2)采用的實(shí)驗(yàn)方法:
分組對照實(shí)驗(yàn)
分組對照實(shí)驗(yàn)

(3)完成實(shí)驗(yàn)步驟:
①取兩個大小一樣的廣口瓶,
分別記為A、B
分別記為A、B
,兩瓶中均墊數(shù)層餐巾紙,并加水使餐巾紙濕潤.
②將若干玉米種子分成兩等分,分別放入上述兩瓶中,然后
將A放在有光環(huán)境中,將B放在無光環(huán)境中(
將A放在有光環(huán)境中,將B放在無光環(huán)境中(
,其它條件(溫度、濕度等)均相同且適于種子萌發(fā).
③培養(yǎng)一段時間后,
觀察記錄瓶中種子萌發(fā)情況.
觀察記錄瓶中種子萌發(fā)情況.

(4)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論:
若實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)如下三種情況之一,請說明實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
①A和B中的種子同樣萌發(fā),說明玉米種子萌發(fā)
與光照無關(guān)
與光照無關(guān)

②A中種子萌發(fā),B中種子不萌發(fā),說明玉米種子萌發(fā)
需要光
需要光

③A中種子不萌發(fā),B中種子萌發(fā),說明玉米種子萌發(fā)
不能有光
不能有光

(5)思考討論:上述實(shí)驗(yàn)中,每組能否只用一粒種子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?
不能
不能
.為什么?
只用一粒種子進(jìn)行實(shí)驗(yàn),偶然性大,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確
只用一粒種子進(jìn)行實(shí)驗(yàn),偶然性大,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確

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科目: 來源: 題型:

生態(tài)系統(tǒng)有森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)等多種類型. 其中森林生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)是:分布在較濕潤的地區(qū),動植物種類
越多
越多
,食物鏈和食物網(wǎng)
越復(fù)雜
越復(fù)雜
,自動調(diào)節(jié)能力
越強(qiáng)
越強(qiáng)
;農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)是
人的作用非常關(guān)鍵
人的作用非常關(guān)鍵
;地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)
生物圈
生物圈

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科目: 來源: 題型:

“豬--沼氣--作物”是常見的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式,由種植(作物)、養(yǎng)殖(豬)、農(nóng)戶(人)和沼氣生產(chǎn)(分解者)四部分組成.有關(guān)該生態(tài)農(nóng)業(yè)模式的敘述正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)結(jié)構(gòu),有關(guān)敘述正確的是( 。

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同步練習(xí)冊答案