下列各農(nóng)產(chǎn)品中，均屬于種子的一組是（　�。�

裸子植物與被子植物最本質(zhì)的區(qū)別是（　　）

酵母菌是一種真菌，它的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與植物細(xì)胞相似，但沒有（　　）

為探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響，有同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：取兩個(gè)大小一樣的廣口瓶，貼上甲、乙標(biāo)簽．在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤，在乙瓶中放人經(jīng)烘干的肥沃土壤．然后在甲、乙兩瓶中同時(shí)各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓（如圖所示），根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題：
（1）根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)，推測哪一瓶中的蚯蚓蠕動(dòng)逐漸減弱，一段時(shí)間后就停止蠕動(dòng)？．
（2）這一實(shí)驗(yàn)說明，環(huán)境中影響蚯蚓生活的非生物因素是．
（3）在本實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置甲瓶的作用是．
（4）仿照上述實(shí)驗(yàn)，小明簡要設(shè)計(jì)了一個(gè)說明土壤中農(nóng)藥對(duì)蚯蚓的生存有影響的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)將步驟填寫完整．
①取兩個(gè)大小一樣的廣口瓶，貼上甲、乙標(biāo)簽．
②在甲、乙兩瓶都放入的土壤．
③．
④觀察蚯蚓的生活狀況，記錄和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
（5）做完實(shí)驗(yàn)后，你對(duì)蚯蚓的處理是．

小明為研究“土壤的濕度對(duì)鼠婦生活的影響”，他設(shè)計(jì)了一組探究活動(dòng)．請(qǐng)你將他的探究活動(dòng)報(bào)告填寫完整．
（1）提出問題：土壤的濕度會(huì)影響鼠婦的生活嗎？
（2）作出假設(shè)：．
（3）制定計(jì)劃：
?材料用具：a、1只鼠婦b、10只鼠婦c、濕土d、干土e、鐵盒f、玻璃板g、紙板h、陰暗i、明亮j、潮濕k、干燥）．請(qǐng)選擇本實(shí)驗(yàn)用到的材料用具是．（用字母填空）
?實(shí)驗(yàn)裝置：在鐵盒內(nèi)以橫軸中線為界，左右兩側(cè)分別放置，這樣在鐵盒內(nèi)就形成了兩種環(huán)境．（用字母填空）
?方法步驟：
①全班分成6-8個(gè)小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
②將鼠婦放入實(shí)驗(yàn)裝置，注意兩側(cè)的中央放的鼠婦數(shù)量要．
③每分鐘統(tǒng)計(jì)一次兩側(cè)的鼠婦數(shù)目，要統(tǒng)計(jì)10次．
④實(shí)驗(yàn)結(jié)果：．
（4）實(shí)施計(jì)劃：在實(shí)驗(yàn)過程仔細(xì)觀察，認(rèn)真記錄．可將鼠婦在不同濕度下的分布數(shù)量記錄下來．
①在探究過程要注意的關(guān)鍵是．
②為了使探究的結(jié)果更趨于準(zhǔn)確，要計(jì)算出全班各組數(shù)據(jù)的平均值，分析其中的原因是．
（5）得出結(jié)論：．
（6）表達(dá)和交流．

右圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析后回答：
（1）圖中屬于生產(chǎn)者的是，屬于消費(fèi)者的是．
（2）該圖種有條食物鏈．請(qǐng)寫出最長的一條食物鏈：．
（3）若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，除圖中成分以外，還應(yīng)具有和．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)中，與鼠有直接關(guān)系的生物因素有．如果在該生態(tài)系統(tǒng)中大量捕殺狐和蛇，則在短時(shí)間內(nèi)的數(shù)量會(huì)增加．
（5）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，的多少?zèng)Q定著消費(fèi)者的數(shù)目；物質(zhì)和能量是沿著流動(dòng)的．

生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)，也是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)．研究生物學(xué)的方法很多，請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)的科學(xué)探究的方法填空．
（1）觀察是科學(xué)探究的一種基本方法．科學(xué)的觀察要有；觀察時(shí)要全面、細(xì)致、，并及時(shí)記錄下來．
（2）調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法之一．有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大，就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為；對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時(shí)要用方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)．
（3）也是科學(xué)探究的常用方法之一．其中資料的形式包括文字、圖片、數(shù)據(jù)以及等．
（4）探究的一般過程是從和提出問題開始的，提出問題后要作出假設(shè)．那么作出假設(shè)的依據(jù)是根據(jù)自己已有的．
（5）實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)要緊緊圍繞提出的問題和來進(jìn)行．在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其它條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫做．

你盡管學(xué)了不多的生物學(xué)知識(shí)，但一定對(duì)它很感興趣．請(qǐng)運(yùn)用你所學(xué)過的生物學(xué)名詞或生物學(xué)原理填空：
（1）荒漠地區(qū)動(dòng)植物種類稀少，是因?yàn)槟莾喝鄙偕�物生長所需要的，這也說明了生物與環(huán)境的關(guān)系是．
（2）古詩“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝”，描寫了生物能進(jìn)行；諺語“螳螂捕蟬，黃雀在后．”，體現(xiàn)了生物與生物之間的關(guān)系是．
（3）熱帶雨林中的植被大都分層次分布，高大的喬木下是低矮的灌木，灌木下是一些草本植物．形成這種層次分布的主要生態(tài)因素是．
（4）神農(nóng)架生長著一種野菊花，它能散發(fā)出陣陣芳香，被植物學(xué)家稱為“神農(nóng)香菊”．而把它移植到其他地方，就會(huì)失去香味．這一現(xiàn)象說明了．
（5）如果草原上放養(yǎng)的牲畜太多，就會(huì)嚴(yán)重破壞草場植被，造成土地沙化，草場很難恢復(fù)原樣．這一事例說明．

考考你的記憶力：請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)過的生物學(xué)知識(shí)填空：
（1）地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是，如果要維持一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，至少要有的生物部分是．
（2）動(dòng)、植物等所有生物生存所需要的基本條件是一樣的，都需要營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水，還有適宜的和一定的．
（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，能量在流動(dòng)過程中是被多種生物逐步的；而物質(zhì)流的特點(diǎn)是可以在生態(tài)系統(tǒng)中．
（4）一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是的，形成一種．
（5）在城市生態(tài)系統(tǒng)中，消費(fèi)者主要是；具有分布在干旱地區(qū)、年降雨量很少且缺乏高大的植物等特點(diǎn)的生態(tài)系統(tǒng)類型是．

一塊玉米田中，影響玉米生活的主要生物因素是①水②土壤③陽光④空氣⑤人⑥田鼠⑦玉米螟⑧雜草⑨其他玉米個(gè)體（　　）