“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”說的是時(shí)間對生物的影響．．

請根據(jù)圖回答問題：
（1）圖中⑧具有的功能．圖中④是，具有的功能．
（2）在適宜的環(huán)境中，草履蟲通過進(jìn)行生殖．
下面是探究草履蟲對刺激反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)：
（3）從培養(yǎng)液表層取滴液是因?yàn)楸韺铀�溶解�?!--BA-->較多，草履蟲往表層聚集．
（4）探究草履蟲對刺激的反應(yīng)，小芳制作了如圖所示的臨時(shí)裝片，用顯微鏡觀察，發(fā)現(xiàn)草履蟲將．
A．從左向右運(yùn)動(dòng)   B．從右向左運(yùn)動(dòng)  C．不運(yùn)動(dòng)  D．哪種情況都有
（5）探究結(jié)果表明，草履蟲能通過運(yùn)動(dòng)躲避，趨向．

細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞，兩個(gè)新細(xì)胞開始時(shí)的細(xì)胞大小、細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)包括細(xì)胞內(nèi)染色體都只有原細(xì)胞的一半，后來細(xì)胞吸收周圍的營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)行生長，達(dá)到和原細(xì)胞的物質(zhì)一樣．

如圖所示植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期結(jié)構(gòu)層次，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中a過程表示細(xì)胞；b過程表示細(xì)胞，其結(jié)果是形成了不同的．
（2）植物由小長大的原因與細(xì)胞和細(xì)胞密切相關(guān)．（填文字）
（3）如圖丁所示的植物葉在結(jié)構(gòu)層次上叫做．

韭黃是我們餐桌上必不可少的食材．某天小彤發(fā)現(xiàn)：媽媽不小心丟在陽臺(tái)上的幾棵黃橙橙的韭黃居然變綠了．善于思考的她想探究一下“韭黃變綠是否與光照有關(guān)”，并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
①選取大小基本相同的韭黃40棵，平均分為兩等份；
②一份裝入黑色的塑料袋內(nèi)（甲），另一份裝入透明的塑料袋內(nèi)（乙）；
③將甲、乙同時(shí)放在環(huán)境適宜的陽臺(tái)上照射一段時(shí)間；
④觀察并記錄結(jié)果：甲內(nèi)的韭黃沒變綠，乙內(nèi)的韭黃變成了綠色．
請你根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答下列問題：
（1）甲與乙構(gòu)成了一組實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)的變量是．
（2）選取的韭黃基本相同、均分為兩份并放在相同環(huán)境內(nèi)，其目的是．
（3）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，小彤可以得出的結(jié)論是．

根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識，回答下列有關(guān)健康的問題．
（1）2013年12月17日，江西省南昌市出現(xiàn)全國首例感染甲型H10N8禽流感病毒而死亡的病人．專家提示，冬春季是流感高發(fā)季節(jié)，應(yīng)保持勤洗手、咳嗽和打噴嚏遮掩口鼻等良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣．從預(yù)防傳染病的錯(cuò)視角度看，這些措施屬于．
（2）小敏的奶奶患有糖尿病，奶奶是通過（填“口服”或“靜脈注射”）胰島素進(jìn)行治療的．
（3）我市疾控中心近期將為市區(qū)八年級學(xué)生免費(fèi)接種麻疹風(fēng)疹聯(lián)合疫苗．從免疫學(xué)角度看，疫苗屬于，進(jìn)入學(xué)生體內(nèi)后，可以在體內(nèi)產(chǎn)生抵抗麻疹風(fēng)疹病原體的相應(yīng)，這屬于特異性免疫．
（4）小明在尿檢時(shí)別查出尿液中含有蛋白質(zhì)，醫(yī)生診斷他身體某處有炎癥，發(fā)炎的部位可能是（填器官名稱）．若他此時(shí)做血常規(guī)化驗(yàn)，會(huì)查出血液中的數(shù)目高于正常值．
（5）問問喜歡游泳，可是今年夏天游泳時(shí)不小心嗆水而引發(fā)了中耳炎，引起中耳炎的病原體是從進(jìn)入中耳的．
（6）人體內(nèi)氣體和食物具有的共同通道是，因此我們吃飯時(shí)不要談笑，以避免食物進(jìn)入，引起猛烈咳嗽．

如圖為蝗蟲的形態(tài)圖，請據(jù)圖回答：
（1）蝗蟲分布在干燥的陸地，與此相適應(yīng)的是其體表有，可以保護(hù)內(nèi)臟和起支持作用，還能減少水分的蒸發(fā)．
（2）蝗蟲的身體分為A、B、C三部分，其中，
是感覺和取食的中心．是運(yùn)動(dòng)的中心，此部分有運(yùn)動(dòng)器官．
（3）在蝗蟲的B和C部分，有成對的，是氣體進(jìn)出身體的門戶．

觀察如圖的家鴿的消化系統(tǒng)模式圖，分析回答下列問題：
（1）觀察家鴿的外形發(fā)現(xiàn)它的身體呈型，體表被覆羽毛，前肢變成翼，有利于空中飛行．
（2）在家鴿的消化系統(tǒng)中，能暫時(shí)貯存和軟化食物的結(jié)構(gòu)是[]．
（3）家鴿有兩個(gè)胃，其中能對食物進(jìn)行充分研磨和初步消化的是
[]．
（4）與飛行生活相適應(yīng)，家鴿的[]內(nèi)無牙齒，且[]極短，不貯存糞便，有利于減輕自身的體重．

生物分類等級越高，它所包含的生物間的差異，即共同特征．

青蛙的生殖和發(fā)育都離不開水，屬于變態(tài)發(fā)育．．（判斷對錯(cuò)）