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科目: 來源: 題型:

太陽提供了一切生命活動所需的能量,所以說“萬物生長靠太陽”。(   )

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科目: 來源: 題型:

每個生物體的一生都必須經(jīng)過細胞分裂。                      (   )

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科目: 來源: 題型:

生物圈指地球周圍適合生物生存的地方。                      (   )

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

(10分)仔細閱讀下文,并根據(jù)文章的內(nèi)容分析作答:

人類活動需要消耗大量能量,由此釋放出大量的二氧化碳?茖W家發(fā)現(xiàn),近200年來空氣中的二氧化碳含量已經(jīng)上升30%。經(jīng)分析推測,各類極端氣候都與此有關。基如此,一股“節(jié)能減排,低碳生活”的風潮在我國許多城市悄然掀起!暗吞忌睢笔侵敢环N“低能量、低消耗、低開支”的生活方式,目的是盡量減少二氧化碳的排放量,從而減輕大氣層的“溫室效應”(全球氣候變暖,部分冰川溶化,海平面上升;氣候反常)。低碳生活是每個公民應盡的責任和義務。從我做起,從現(xiàn)在做起,于每一生活細節(jié)中做好節(jié)約能源,節(jié)約資源,和資源回收三方面的工作。  

(1)提倡“低碳生活”對保護環(huán)境有哪些重要意義?(答兩點)

                                 ;②                                   。

(2)作為一個學生,可以從哪些方面去實踐“低碳生活”?(答兩點)

                                 ;②                                  

(3)為倡導“節(jié)能減排,低碳生活”的生活方式擬一句口號:

                                                        

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科目: 來源: 題型:

(10分)某同學用一個廢棄的花盆裝滿土,里面植入幾顆油菜籽,然后細心培育管理,用以觀察油菜從種子萌發(fā)→生長→開花→結果的全過程。根據(jù)這一過程,回答有關問題:

(1)種子的萌發(fā)需要從土壤中得到            ;生長發(fā)育需要土壤提供             ;

光合作用制造有機養(yǎng)料需要大氣中的             做原料。

(2)從植物分類來看,油菜與松樹不屬于同一個類別,與白菜、蘿卜同屬于           植物,與松樹不同類別是因為                的外面有果皮包被。

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科目: 來源: 題型:

(10分)某同學為了探究肉湯變質(zhì)的原因,設計了如下實驗步驟:①取甲、乙兩個玻璃瓶;②將

等量的新鮮肉湯分別裝入瓶中;③同時煮沸后迅速將甲瓶拉成鵝頸狀(如圖);④將甲、乙兩瓶同時放入溫度設置為4℃的冷藏柜中(或同時將甲、乙兩瓶置于常溫下)。據(jù)此,請幫助作實驗分析:


                  

(1)此探究實驗提出的假設是                   ;將甲瓶拉成鵝頸形狀的目的是                ;

(2)此探究實驗所用的變量是           ;

(3)若想實驗達到理想狀態(tài),第④步應采用                ,

其理由是                         

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科目: 來源: 題型:

在生態(tài)系統(tǒng)中,啄木鳥扮演的角色是

A.非生物部分                       B.生產(chǎn)者

C.分解者                           D.消費者

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科目: 來源: 題型:

生物圈主要為其中的生物提供

A.空氣             B.水分         C.食物         D.生存條件

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科目: 來源: 題型:

裸子植物和被子植物的劃分依據(jù)是

A.抗旱能力是否強                    B.種子的外面是否有果皮包被

C.種子的外面是否有種皮包被          D.種子的胚是一片子葉還是兩片子葉

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科目: 來源: 題型:

 “洋蔥表皮細胞是扁平的;動物的肌肉細胞有的是長紡綞形的;神經(jīng)細胞則有許多突起!睂@段敘述的合理概括是

A. 不同的細胞大小不同               B.不同的細胞形狀多種多樣

C. 不同的細胞結構各不相同           D. 生物體都是由細胞構成的

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