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科目: 來源: 題型:

魚兒在水中不停地吞水、排水,其主要意義是

A.調(diào)節(jié)體腔內(nèi)大小,協(xié)助身體運動        B.攝入食物,排出多余的水分

C.以新鮮的水沖擊食物,幫助磨碎食物

D.使水與鰓絲毛細血管里的血液進行氣體交換 

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科目: 來源: 題型:

鯽魚游泳時的動力來自

A.胸鰭和腹鰭的擺動            B.軀干部和尾部的擺動  

C.尾鰭的擺動                  D.所有魚鰭的協(xié)調(diào)擺動

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科目: 來源: 題型:

哺乳動物的體表一般具有發(fā)達的體毛,其主要作用是

    A.保護      B.偽裝           C.防御    D.保溫

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科目: 來源: 題型:

 (5分)某初中生物興趣小組的同學(xué)在探究“口腔對淀粉的消化作用”課題時,設(shè)計的實驗方案如下表:請完成下列問題:


(1)如果該興趣小組選用1、2號試管進行實驗,其實驗變量是:_______。

(2)要探究牙齒的咀嚼對饅頭的消化作用,應(yīng)選用1、3 號試管進行實驗,那么A 處的處理方法是:___________________;觀察到3 號試管的實驗現(xiàn)象是_____(變藍、不變藍)。

(3)如果選用1、4、5 號試管進行實驗,其探究的問題是:___________________________?

(4)如果1 號試管的實驗現(xiàn)象未達到預(yù)期效果,呈現(xiàn)淺藍色,可能的原因是

______________________________(寫出一種即可)。

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科目: 來源: 題型:

在養(yǎng)魚缸內(nèi)飼養(yǎng)金魚,如果放養(yǎng)過多,會發(fā)現(xiàn)金魚頻頻“浮頭”,并可能導(dǎo)致死亡,其死亡的原因是

    A.食物不足                             B.氧氣不足         

C.空間太小                             D.金魚之間相互攻擊

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科目: 來源: 題型:

下列有關(guān)動物運動的敘述,錯誤的是

A.關(guān)節(jié)囊里面和外面的韌帶增強了關(guān)節(jié)的牢固性

B.骨與骨之間的連結(jié)叫關(guān)節(jié)

C.人體任何一個動作的完成,都離不開神經(jīng)系統(tǒng)的支配

D.人在做屈肘動作時,肱二頭肌收縮的同時肱三頭肌舒張

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科目: 來源: 題型:

陸地生活的動物對環(huán)境的適應(yīng)特點包括

①具有防止體內(nèi)水分散失的結(jié)構(gòu)       ②具有支持軀體和運動的器官 

③具有能在空氣中呼吸的鰓           ④具有發(fā)達的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng) 

⑤靠貝殼來保護柔軟的身體

A.①②③   B.①②③④      C.①②③④⑤     D.①②④

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科目: 來源: 題型:

人體完成一個動作不僅依靠運動系統(tǒng),還需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。完成一個動作的正常生理活動順序是

①骨骼肌收縮              ②肌肉附著的骨受到牽拉產(chǎn)生動作 

③骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮

A、③①②      B. ②③①      C.①②③     D. ②①③

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科目: 來源: 題型:

在靜謐的紅樹林中生活著各種各樣的生物:如白鷺在空中盤旋,魚在水中穿梭,螃蟹在泥灘上“橫行”。上面所描述的幾種動物,它們的主要運動方式是

A.飛行、游泳、爬行          B.飛行、跳躍、游泳  

C.奔跑、游泳、爬行          D.飛行、游泳、行走

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下列組合中與仿生學(xué)的科研成果不相配的是

    A.軍用雷達與蛙眼                       B.冷光燈與螢火蟲

    C.直升機與蜻蜒                         D.薄殼建筑與烏龜背甲

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同步練習(xí)冊答案