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科目: 來(lái)源: 題型:

下列植物中,種子外沒(méi)有果皮包被,屬于我國(guó)一級(jí)保護(hù)植物的是   
A.水杉B.雪松C.桫欏D.珙桐

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述中正確的是
A.化石為生物進(jìn)化提供了惟一證據(jù)
B.“始祖鳥(niǎo)”化石是爬行類進(jìn)化成鳥(niǎo)類的典型證據(jù)
C.科學(xué)家發(fā)現(xiàn),越簡(jiǎn)單、越低等的化石總是出現(xiàn)在越新近的地層里
D.生物進(jìn)化遵循從無(wú)到有,從小到大的規(guī)律

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科目: 來(lái)源: 題型:

達(dá)爾文環(huán)球航行到達(dá)加拉帕戈斯群島的某島嶼時(shí),發(fā)現(xiàn)這里仙人掌非常豐富,地雀的喙也與其他島嶼地雀的喙不同,大多為尖而長(zhǎng)(如圖)。對(duì)這一現(xiàn)象最合理的解釋是
A.喙尖而長(zhǎng)的地雀比其他形狀喙的地雀繁殖能力強(qiáng)
B.喙尖而長(zhǎng)的地雀比其他形狀喙的地雀更兇猛
C.喙尖而長(zhǎng)的地雀叱其他形狀喙的地雀更高等
D.喙尖而長(zhǎng)的地雀更適應(yīng)在仙人掌豐富的島嶼生存

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科目: 來(lái)源: 題型:

王明同學(xué)今天滿十八周歲了,為了過(guò)一個(gè)有意義的生日,他準(zhǔn)備到醫(yī)院無(wú)償獻(xiàn)血。但起床后感到頭暈、乏力。媽媽趕緊帶他到醫(yī)院進(jìn)行檢查,并做了血常規(guī)化驗(yàn),以下是他的血常規(guī)化驗(yàn)單。請(qǐng)回答:
醫(yī)院檢驗(yàn)科報(bào)告單:
姓名:王明 年齡:18 性別:男
檢驗(yàn)結(jié)果:
項(xiàng)目          測(cè)定值
正常參考值      

RBC(紅細(xì)胞)   4.5×1012個(gè)/升
WBC(白細(xì)胞)  4.5×109個(gè)/升
Hb(血紅蛋白)  100克/升
PLT(血小板)   150×109個(gè)/升
 
(1)如果王明的身體健康的話,他可以一次無(wú)償獻(xiàn)血多少毫升,不會(huì)影響身體健康?(2分)
(2)你能根據(jù)王明的血常規(guī)化驗(yàn)單判斷他患了哪種疾病嗎?(2分)
(3)假如你是一名醫(yī)生,你建議他在今后的飲食中應(yīng)多吃一些含________和蛋白質(zhì)豐
富的食物。(2)

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科目: 來(lái)源: 題型:

用顯微鏡觀察寫(xiě)在載玻片上的英文字母“d”,在低倍鏡視野中看到的物像是
A.dB.qC.pD.b

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知某夫婦都能卷舌,且基因組成都為Aa。從理論上推測(cè),他們生一個(gè)孩子,能卷舌的可能性是
A.25%B.50%C.75%D.100%

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科目: 來(lái)源: 題型:

運(yùn)用顯微鏡操作的相關(guān)知識(shí)解答下列問(wèn)題:(每小題1分,共4分)
(1)要將在顯微鏡視野中偏右下方的細(xì)胞移動(dòng)到視野中央,應(yīng)向什么方向移動(dòng)玻片標(biāo)本
A.右下方           B.左上方          C.右上方      D.左下方
(2)在顯微鏡實(shí)驗(yàn)中,用低倍鏡看到物像后轉(zhuǎn)到高倍鏡觀察,如果物像不太清晰,需要
A.調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋   B.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋  C.調(diào)節(jié)反光鏡  D.調(diào)節(jié)遮光器
(3) 觀察沒(méi)有染色的玻片標(biāo)本時(shí),用暗視野往往可以看得更清楚,能得到暗視野的操作是                                   
A.用高倍鏡                   B.用凹面反光鏡和大光圈
C.用低倍目鏡                 D.用平面反光鏡和小光圈
(4) 在顯微鏡下觀察用碘液染色的洋蔥表皮細(xì)胞時(shí),細(xì)胞染色最深的結(jié)構(gòu)是
A、細(xì)胞壁   B、細(xì)胞膜   C、細(xì)胞核  D、細(xì)胞質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

在飼養(yǎng)和觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)中,依靠蚯蚓身體的         來(lái)判斷蚯蚓身體的前后端。在觀察過(guò)程中,應(yīng)經(jīng)常用浸水的濕潤(rùn)棉球輕擦蚯蚓體表,使體表保持濕潤(rùn),其原因是        。 (每空1分,共2分)

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科目: 來(lái)源: 題型:

人體吸入的氧氣通過(guò)血液循環(huán)輸送到全身各處的組織細(xì)胞,最后在細(xì)胞中的         部位被利用。 (2分)

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科目: 來(lái)源: 題型:

某生物興趣小組為了進(jìn)一步探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”的其它條件,他們做了如下實(shí)驗(yàn):
第一步:把一盆盆栽的銀邊天竺葵(葉片邊緣的葉肉細(xì)胞中無(wú)葉綠體,為銀白色,葉片中間部分為綠色)放在黑暗處一晝夜。
第二步:一晝夜后把銀邊天竺葵從黑暗處取出,移到陽(yáng)光下照射幾小時(shí)。
第三步:幾小時(shí)后,摘下葉片,放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉片中間綠色部分含有的葉綠素溶解到酒精中,葉片變?yōu)辄S白色。
第四步:用清水漂洗葉片,再把葉片放到培養(yǎng)皿中,向葉片滴加碘液。
第五步:稍停片刻,用清水沖掉碘液,觀察葉片發(fā)生什么變化。
請(qǐng)依據(jù)上述資料回答下列問(wèn)題:(每小題2分,共6分)
(1)此探究實(shí)驗(yàn)的變量是什么?
(2)你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)小組觀察到的現(xiàn)象是葉片銀邊部分_____________(變藍(lán)或不變藍(lán))。
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)?zāi)阏J(rèn)為該小組得出的結(jié)論是什么?

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