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科目: 來(lái)源: 題型:

在一次“獻(xiàn)愛心”的捐贈(zèng)活動(dòng)中,某班40位同學(xué)捐款金額統(tǒng)計(jì)如下:
I 金額(元)
    20
    30
    35
    50
    100
I學(xué)生數(shù)(人)
    3
    7
    5
    15
    10
 則在這次活動(dòng)中,該班同學(xué)捐款金額的眾數(shù)和中位數(shù)是(    )
A.30,35    B.50, 35
C.50,50    D. 15, 50

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科目: 來(lái)源: 題型:

四張背面完全相同的卡片,正面分別畫有平行四邊形、菱形、等腰梯形、圓,現(xiàn)從中任意抽取一張,卡片上所畫圖形恰好是軸對(duì)稱圖形的概率為(    )
A.1B.C.D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

閱讀下面一首唐詩(shī),完成4—5題。(4分)
春雪        (唐)韓愈
新年都未有芳華,二月初驚見草芽。
白雪卻嫌春色晚,故穿庭樹作飛花。
【小題1】.第二句中的“驚”字表達(dá)了詩(shī)人怎樣的心情?(2分)
【小題2】.三、四兩句用了什么修辭手法?請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。(2分)

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科目: 來(lái)源: 題型:

一條葡萄藤上結(jié)有五串葡萄,每串葡萄的粒數(shù)如圖所示(單位:粒).則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)為

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科目: 來(lái)源: 題型:

為了支援地震災(zāi)區(qū)同學(xué),某校開展捐書活動(dòng),九(1)班40名同學(xué)積極參與.現(xiàn)將捐書數(shù)量繪制成頻數(shù)分布直方圖如圖所示,則捐書數(shù)量在5.5~6.5組別的頻率是
A.0.1B.0.2
C.0.3D.0.4

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科目: 來(lái)源: 題型:

某農(nóng)科院對(duì)甲、乙兩種甜玉米各用10塊相同條件的試驗(yàn)田進(jìn)行試驗(yàn),得到兩個(gè)品種每公頃產(chǎn)量的兩組數(shù)據(jù),兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)相同,其方差分別為s2=0.002、s2=0.03,則下列說(shuō)法正確的是 
A.甲比乙的產(chǎn)量穩(wěn)定B.乙比甲的產(chǎn)量穩(wěn)定
C.甲、乙的產(chǎn)量一樣穩(wěn)定D.無(wú)法確定哪一品種的產(chǎn)量更穩(wěn)定

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科目: 來(lái)源: 題型:

火車票上的車次號(hào)有兩個(gè)意義,一是數(shù)字越小表示車速越快,1~98次為特快列車,101~198次為直快列車,301~398次為普快列車,401~498次為普客列車;二是單數(shù)與雙數(shù)表示不同的行駛方向,其中單數(shù)表示從北京開出,雙數(shù)表示開往北京,根據(jù)以上規(guī)定,鹽城開往北京的某一直快列車的車次號(hào)可能是
A.20B.119C.120D.319

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科目: 來(lái)源: 題型:

某校兩個(gè)初三畢業(yè)班人數(shù)相等,在中考中,兩班的數(shù)學(xué)平均分及方差分別是:,,,則成績(jī)較為整齊的是(  )
A.甲班B.乙班C.無(wú)法判斷D.兩班無(wú)差異

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科目: 來(lái)源: 題型:

四張質(zhì)地、大小、背面完全相同的卡片上,正面分別畫有圓、  矩形、等邊三角形、等腰梯形四個(gè)圖案.現(xiàn)把它們的正面向下隨機(jī)擺放在桌面上,從中任意抽出一張,則抽出的卡片正面圖案是中心對(duì)稱圖形的概率為
A.B.C.D.1

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科目: 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)在使用顯微鏡時(shí),在低倍視野中看到的圖像如下圖。他想將物像移到視野正中央,應(yīng)將玻片
A.向右下方移B.向左上方移
C.向右上方移D.向左下方移

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同步練習(xí)冊(cè)答案