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科目: 來源: 題型:

下列可作為監(jiān)測空氣污染的指示植物是
A.藻類植物B.苔蘚植物C.蕨類植物D.種子植物

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科目: 來源: 題型:

植物的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng),番茄果實(shí)內(nèi)沒有的組織是
A.上皮組織B.保護(hù)組織C.輸導(dǎo)組織D.營養(yǎng)組織

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科目: 來源: 題型:

下圖所示為植物體內(nèi)的幾種不同組織,你想沒想過土壤中的水分被參天大樹的根吸收后,是下列哪種組織把水運(yùn)輸?shù)饺~子上去的

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科目: 來源: 題型:

動物與人們的生活息息相關(guān),既有有利的一面,也有有害的一面。蒼蠅、老鼠人見人厭,你能發(fā)現(xiàn)它們有利的一面嗎?

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科目: 來源: 題型:

下面是鯽魚的外形圖,據(jù)圖回答:

(1)鯽魚的身體呈____________型,有利于游泳和減少阻力。
(2)圖中的[⑥]是___________,其主要作用是____________________。
(3)體表覆蓋著鱗片,有保護(hù)作用,皮膚能分泌___________,有利于減少阻力。
(4)身體背面呈深灰黑色.腹面呈白色,可以減少_________捕殺自己的機(jī)會。
(5)通過以上分析,進(jìn)一步證實(shí)了_____________的生物學(xué)觀點(diǎn)。

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科目: 來源: 題型:

駱駝能適應(yīng)沙漠環(huán)境生活,是由于它的四肢底部有________,適于沙地行走;它的駝峰內(nèi)貯有較多的_________,分解后產(chǎn)生________,它的體內(nèi)有_______個胃,第一個胃能貯_________。

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科目: 來源: 題型:

保護(hù)青蛙是為了讓它們消滅農(nóng)林害蟲,這種治蟲方法叫________。清試著再舉出三例:(1)_______;(2)__________;(3)_________。

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科目: 來源: 題型:

在生物界,生物之間的_________是普遍存在的。正是由于________、_________和信息流的存在,使生物之間的聯(lián)系錯綜復(fù)雜,牽一發(fā)而動全身,_______與_______才成為統(tǒng)一整體。

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科目: 來源: 題型:

當(dāng)我們觀察鳥用角質(zhì)喙啄食時,沒有看到鳥咀嚼食物,為什么?

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科目: 來源: 題型:

在發(fā)生骨折后為什么要限制此處的運(yùn)動?

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同步練習(xí)冊答案