植物光合作用所需要的水，是由植物的------------這個部位來吸收的，經根、莖、葉中的-------管運到葉綠體；所需要的二氧化碳經過表皮的----------進入葉綠體；所產生的有機物經--------管運到其他部位進行存儲、組建、分解；并釋放----------到空氣中。

葉片上的---------是氣體進出植物體的門戶，它是由一對---------形的-----------細胞圍成的空腔。

謎語“麻屋子，紅帳子，中間坐著個白胖子”指的是花生的--------，它是由花的結構中的---------發(fā)育來的。

綠色植物通過光合作用制造了---------，超過了呼吸作用的需要，排放到了大氣中；而且綠色植物還通過光合作用不斷消耗了大氣中的----------，這樣就維持了生物圈中---------和-----------的相對平衡，簡稱碳——氧平衡。

下列哪種植物，葉既是進行光合作用的場所，又是吸收水和無機鹽的主要器官(  )

A．葫蘆蘚

B．水綿

C．海帶

D．天竺葵

右圖蠶豆結構中，胚由哪幾部分構成(   )   

A ①②③⑤
B ①②③④
C ①②③ 
D ④⑤

平常吃的炒蠶豆瓣，其主要部分屬于(     )

A．種皮

B．子葉

C．胚

D．胚芽

與種子萌發(fā)無關的條件是（ ）                                        

A．一定的水分	B．充足的陽光
C．適宜的溫度	D．充足的空氣

（6分）18世紀，某科學家在探究綠色植物的光合作用過程中，做了如下實驗：
實驗裝置、材料、操作方法如下圖。

實驗結果：甲玻璃罩內的蠟燭很快熄滅，乙玻璃罩內的蠟燭能持續(xù)地燃燒。
分析上述實驗，回答下列問題：
(1)從探究實驗的基本要求看，實驗中的變量是     。
(2)科學家設計該實驗所提出的探究的問題應是     。
(3)實驗結果說明了     。
(4)實驗結束時，發(fā)現(xiàn)乙玻璃罩內壁上出現(xiàn)許多小水珠，這些小水珠來自于     。
(5)如果實驗時將甲、乙玻璃罩用黑布罩住，實驗結果是     ，該實驗結果說明    。

（6分）某校生物興趣小組在探究“種子萌發(fā)所需要的外界條件”時，做了如下實驗：
(1）提出問題：水對種子的萌發(fā)是否有影響？
(2）作出假設：                                                           
(3）設計實驗：
① 取培養(yǎng)皿二個，在培養(yǎng)皿內鋪一層吸水紙．
② 將                      ，均勻置于二個培養(yǎng)皿內。
③ 設置對照實驗：（請選擇下列與假設一致的合適選項填在橫線上）
甲培養(yǎng)皿                        ，乙培養(yǎng)皿                        。

A．水淹沒種子

B．放在適溫下

C．不加水

D．放在冰箱里 E ．加適量水

④ 每日定時觀察其變化情況，并記錄。
(4）實驗現(xiàn)象：                                         。
（5）實驗結論：_                                         。