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(7分)請(qǐng)分析下面兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,回答問題:
(1)食物網(wǎng)A描述了具有多種生物的生態(tài)系統(tǒng),其獲取食物的路徑具有較多選擇的生物是 和 。
(2)介殼蟲在食物網(wǎng)A和B中處于不同的位置,假若它同時(shí)在這兩個(gè)位置上消失(死亡),那么對(duì)于 的后果更嚴(yán)重(填食物網(wǎng)A或B),說明保持生物多樣性的生態(tài)系統(tǒng),具有更好的 能力。生物多樣性的內(nèi)涵是生態(tài)系統(tǒng)的多樣性、 和基因的多樣性。
(3)鷹進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量最終來自 ,生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著 流動(dòng)的。
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(7分)“煙臺(tái)蘋果”馳名中外,2009年“煙臺(tái)蘋果”成為中國(guó)果業(yè)第一品牌。請(qǐng)你回答“煙臺(tái)蘋果”的相關(guān)問題:
(1)短短十年間,“煙臺(tái)蘋果”就實(shí)現(xiàn)了由青香蕉、紅香蕉、大國(guó)光、小國(guó)光等傳統(tǒng)品種向嘎啦、紅富士等新品種的轉(zhuǎn)變。果業(yè)技術(shù)員在培育新品種時(shí)采用的技術(shù)是 ,操作成敗的關(guān)鍵是 。
(2)煙臺(tái)的氣候?qū)倥瘻貛,空氣濕?rùn),光照充足,晝夜溫差大,土壤沙質(zhì)偏堿性,利于蘋果的生長(zhǎng)?梢娪绊懱O果生長(zhǎng)的非生物因素主要有 。
(3)春天,果農(nóng)常在蘋果園里放養(yǎng)蜜蜂,這是為了 。
(4)初夏,果農(nóng)開始對(duì)蘋果進(jìn)行套袋處理。套袋的蘋果終日不見陽光,卻可以長(zhǎng)成大蘋果,從營(yíng)養(yǎng)的來源途徑分析主要原因是
。
(5)你吃過藝術(shù)蘋果嗎(如圖所示)?這是棲霞果農(nóng)的創(chuàng)舉。
若將這樣蘋果的種子種下去,結(jié)出的蘋果上還會(huì)有圖案嗎?請(qǐng)分析原因。 。
(6)當(dāng)你切開蘋果時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有多枚種子,推測(cè)蘋果花子房中應(yīng)含有 。
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科目: 來源: 題型:閱讀理解
(7分)閱讀克隆“多莉”的相關(guān)資料,回答問題:
1996年,“多莉”羊成功誕生,震撼了全世界!岸嗬颉钡目寺∵^程看似簡(jiǎn)單,其實(shí)僅將乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核植入去核的綿羊卵中就重復(fù)了277次;而體外培養(yǎng)的融合卵僅有約十分之一(29個(gè))發(fā)育成胚胎;再把這29個(gè)幼胚分別植入13只代孕母羊子宮中,最終僅有一羊產(chǎn)下一羔——“多莉”。
(1)“多莉”雖然由代孕母羊產(chǎn)下,長(zhǎng)相卻和提供 的羊一樣。由此可知遺傳信息是儲(chǔ)存在 里,具體來說就是在 上,其上具有特定遺傳效應(yīng)的片段叫做 。
(2)從生殖的方式看,克隆屬于 ,原因是
。
(3)對(duì)“多莉”克隆過程的認(rèn)識(shí),你不認(rèn)同的觀點(diǎn)是( )
A.科學(xué)研究是復(fù)雜而艱辛的過程 B.克隆哺乳動(dòng)物的成功率很低
C.用克隆技術(shù)可以大量繁殖優(yōu)質(zhì)奶羊 D.克隆的哺乳動(dòng)物胚胎絕大多數(shù)發(fā)育不良
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烏賊遇敵害會(huì)釋放墨汁,將周圍海水染黑,借機(jī)逃跑。下列有關(guān)的描述不正確的是
A.烏賊釋放墨汁屬于防御行為
B.烏賊釋放墨汁屬于簡(jiǎn)單反射
C.釋放墨汁的行為是由基因決定的
D.烏賊靠腕足的擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用迅速逃跑
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日本大地震引發(fā)的核泄漏造成周圍大氣中放射性碘一131嚴(yán)重超標(biāo),為防止放射性碘對(duì)甲狀腺造成損害,專家建議食用碘鹽。對(duì)碘鹽的認(rèn)識(shí)你不認(rèn)同的是
A.碘是合成甲狀腺激素的重要組成成分
B.幼兒時(shí)期缺碘會(huì)影響骨骼的生長(zhǎng)發(fā)育
C.內(nèi)陸地區(qū)服用碘鹽可以預(yù)防地方性甲狀腺腫
D.碘在人體的含量很少且不易積聚,因此要經(jīng)常食用碘鹽
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3月3、日是全國(guó)愛耳日。下列有關(guān)耳的描述不正確的是
A.聽覺的形成部位是在[3]
B.鼻咽部感染時(shí),病菌可通過[4]進(jìn)入[5],引起中耳炎
C.長(zhǎng)時(shí)間戴耳機(jī)聽音樂,會(huì)對(duì)[6]造成損傷
D.[1]和[2]能感受頭部位置變動(dòng)的情況
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吸煙有害健康。因此從今年5月1日起,室內(nèi)公共場(chǎng)所禁止吸煙。凡在公共場(chǎng)所吸煙的人,我們要曉以利害,堅(jiān)決制止。關(guān)于吸煙危害的敘述,你不認(rèn)同的是
A.煙內(nèi)含有的尼古丁能引起神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,促進(jìn)新陳代謝
B.吸煙者患癌癥的死亡率比不吸煙者高25倍
C.吸煙會(huì)導(dǎo)致他人被動(dòng)吸煙,害己更害人
D.吸煙是引發(fā)心腦血管等疾病的重要因素
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在煙臺(tái)的海邊生活著一種甲殼動(dòng)物——招潮蟹,它的雄性長(zhǎng)有一個(gè)大螯肢。在繁殖季節(jié),不同的招潮蟹揮螯的方式也不同。分析甲、乙兩種招潮蟹求偶行為的類型以及決定這種行為產(chǎn)生的根本原因
A.先天性行為應(yīng)激性 B.先天性行為 遺傳性
C.后天性行為 遺傳性 D.后.天性行為適應(yīng)性
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技術(shù)設(shè)計(jì)能力是技術(shù)創(chuàng)新和實(shí)踐能力的重要組成部分。“綠化校園的設(shè)計(jì)活動(dòng)”需要利用各種教育資源,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神,具有科學(xué)的態(tài)度和審美評(píng)價(jià)能力。你對(duì)這項(xiàng)設(shè)計(jì)活動(dòng)采取的態(tài)度應(yīng)該是
A.學(xué)校已經(jīng)是花園式校園,何必多此一舉
B.綠化校園是校長(zhǎng)和園丁的事,與己無關(guān)
C.很想通過這次設(shè)計(jì)活動(dòng),學(xué)會(huì)技術(shù)設(shè)計(jì)的過程和方法
D.對(duì)老師布置的設(shè)計(jì)任務(wù),不想多費(fèi)心思,敷衍了事
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右圖中圓圈表示生物具有的特征,重合部分表示它們的共同特征,下列觀點(diǎn)不正確的是
A.P可以表示完全變態(tài)發(fā)育
B.Q可以表示生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者
C.E可以表示體內(nèi)有脊柱
D.F可以表示結(jié)構(gòu)層次具有系統(tǒng)
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