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科目: 來源: 題型:

動物細胞中的能量轉換器是 (   )

  A.線粒體         B.葉綠體         C.細胞核         D.液泡

 

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科目: 來源: 題型:

把一粒玉米放在火上燒,燒掉的物質和剩下的物質分別是(     )

A. 無機物、有機物                B. 有機物、無機物    

C. 無機物、無機物                D. 有機物、有機物

 

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科目: 來源: 題型:

完成下列活動不需要使用調查方法的是( )   

A.全國性人中普查             B.中學生對網絡游戲的看法 

C.某一保健品的市場銷售預測   D.人物外貌特征描寫

 

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科目: 來源: 題型:

“好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生,隨風潛入夜,潤物細無聲”這首詩主要描寫了生物生長所需的非生物因素是(   )

   A.風            B.空氣            C.水            D.光

 

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科目: 來源: 題型:

假設在一個由草、鹿、狼組成的相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中,把狼殺絕,鹿群的數(shù)量將會(   )

A. 緩慢上升      B.保持相對穩(wěn)定     C.迅速上升      D.先上升后下降

 

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科目: 來源: 題型:

炎炎夏日,吃西瓜消暑是一件很愜意的事。西瓜中帶有甜味的汁液儲存在細胞的什么結構中(   )

  A.細胞壁         B. 液泡         C.細胞核         D. 細胞膜

 

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科目: 來源: 題型:

探究實驗(6分)

生物老師布置了一個課外觀察實驗“螞蟻愛吃什么樣的食物”,小明經過一段時間的觀察和根據(jù)自己的生活知識經驗,提出了許多假設:螞蟻可能愛吃甜的食物;螞蟻可能愛吃軟的食物;螞蟻可能愛吃小昆蟲。然后他針對“螞蟻愛吃甜的食物”這一假設,設計了一個實驗:在一個培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許鹽和少許糖,把一只螞蟻放進培養(yǎng)皿中,仔細觀察螞蟻的行為。經過幾次重復實驗后,得出了結論──“螞蟻愛吃甜的食物”。

根據(jù)資料,完成下列問題:

(1)小明設計實驗的變量是                     。(2分)

(2)小明設計的實驗不足之處是                                    。(2分)

(3)小明在探究中做了幾次重復實驗,目的是                              (2分)

 

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科目: 來源: 題型:

 地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是(   )

A.海洋生態(tài)系統(tǒng)        B.森林生態(tài)系統(tǒng)

C.濕地生態(tài)系統(tǒng)         D.生物圈

 

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科目: 來源: 題型:

下列物體中全部屬于生物的一項是(   )

 A. 細菌、蘑菇                B.彈鋼琴的機器人、小貓、

 C.慢慢生長的鐘乳石、小狗      D. 小狗、玩具熊

 

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科目: 來源: 題型:

 一個生態(tài)系統(tǒng)無論大小,都是由(   )

 A.植物和動物組成                    B.生產者、消費者和分解者組成

 C.生物部分和非生物部分組成           D. 所有生物組成

 

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同步練習冊答案