動(dòng)物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是 （   ）

  A.線(xiàn)粒體         B.葉綠體         C.細(xì)胞核         D.液泡

把一粒玉米放在火上燒，燒掉的物質(zhì)和剩下的物質(zhì)分別是(     )

A. 無(wú)機(jī)物、有機(jī)物                B. 有機(jī)物、無(wú)機(jī)物    

C. 無(wú)機(jī)物、無(wú)機(jī)物                D. 有機(jī)物、有機(jī)物

完成下列活動(dòng)不需要使用調(diào)查方法的是（�。�　　　

A．全國(guó)性人中普查　           　B．中學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的看法　

C．某一保健品的市場(chǎng)銷(xiāo)售預(yù)測(cè)　　　D．人物外貌特征描寫(xiě)

“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”這首詩(shī)主要描寫(xiě)了生物生長(zhǎng)所需的非生物因素是（   ）

   A.風(fēng)            B.空氣            C.水            D.光

假設(shè)在一個(gè)由草、鹿、狼組成的相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，把狼殺絕，鹿群的數(shù)量將會(huì)（   ）

A. 緩慢上升      B.保持相對(duì)穩(wěn)定     C.迅速上升      D.先上升后下降

炎炎夏日，吃西瓜消暑是一件很愜意的事。西瓜中帶有甜味的汁液儲(chǔ)存在細(xì)胞的什么結(jié)構(gòu)中（   ）

  A.細(xì)胞壁         B. 液泡         C.細(xì)胞核         D. 細(xì)胞膜

探究實(shí)驗(yàn)（6分）

生物老師布置了一個(gè)課外觀察實(shí)驗(yàn)“螞蟻愛(ài)吃什么樣的食物”，小明經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察和根據(jù)自己的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，提出了許多假設(shè)：螞蟻可能愛(ài)吃甜的食物；螞蟻可能愛(ài)吃軟的食物；螞蟻可能愛(ài)吃小昆蟲(chóng)。然后他針對(duì)“螞蟻愛(ài)吃甜的食物”這一假設(shè)，設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許鹽和少許糖，把一只螞蟻放進(jìn)培養(yǎng)皿中，仔細(xì)觀察螞蟻的行為。經(jīng)過(guò)幾次重復(fù)實(shí)驗(yàn)后，得出了結(jié)論──“螞蟻愛(ài)吃甜的食物”。

根據(jù)資料，完成下列問(wèn)題：

（1）小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的變量是                     。（2分）

（2）小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)不足之處是                                    。（2分）

（3）小明在探究中做了幾次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，目的是                              （2分）

 地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（   ）

A.海洋生態(tài)系統(tǒng)        B.森林生態(tài)系統(tǒng)

C.濕地生態(tài)系統(tǒng)         D.生物圈

下列物體中全部屬于生物的一項(xiàng)是（   ）

 A. 細(xì)菌、蘑菇                B.彈鋼琴的機(jī)器人、小貓、

 C.慢慢生長(zhǎng)的鐘乳石、小狗      D. 小狗、玩具熊

 一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)無(wú)論大小，都是由（   ）

 A.植物和動(dòng)物組成                    B.生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成

 C.生物部分和非生物部分組成           D. 所有生物組成