為了解土壤微生物是否能分解農(nóng)藥，并盡快得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，有人用某種農(nóng)藥進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。取等量砂土分裝于相同的兩容器中，a組高壓滅菌，b組不滅菌，下列有關(guān)事項(xiàng)的敘述不正確的是（  ）

A．a(chǎn)組為實(shí)驗(yàn)組，b組為對(duì)照組

B．向a、b中噴入等量敵草隆，再置于同一恒溫箱中培養(yǎng)相同時(shí)間

C．檢測敵草隆消失的情況，預(yù)計(jì)a組敵草隆含量不變，b組的全部消失

D．只用砂土，實(shí)驗(yàn)效果不如幾種典型土壤混合后的好

證明“在有光條件下氧氣是否由綠色植物釋放出來”的實(shí)驗(yàn)裝置、證明“光是植物進(jìn)行光合作用的條件”實(shí)驗(yàn)裝置分別是右圖中的

A．甲與乙、甲與丁   B．甲與丙、甲與乙

C．甲與丁、乙與丙   D．甲與乙、乙與丙

下表是“探究子葉的不同處理對(duì)花生幼苗發(fā)育的影響”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果   

    由此分析可知，該實(shí)驗(yàn)（     ）

A．證明胚是植物體發(fā)育所必須的結(jié)構(gòu)      B．實(shí)驗(yàn)組為a和b，對(duì)照組為c

C．實(shí)驗(yàn)組為a和c，對(duì)照組為b          D．實(shí)驗(yàn)組為b和c，對(duì)照組為a

下表為某同學(xué)探究“溫度對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，但還不完善，對(duì)其修改正確（    ）

A．左右兩側(cè)應(yīng)分別為濕土和干土           B．左右兩側(cè)都應(yīng)該保持20℃

C．左右兩側(cè)都應(yīng)該保持陰暗環(huán)境           D．左右兩側(cè)的鼠婦數(shù)量可以不同

右圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖。甲、乙兩瓶內(nèi)裝有等量的同種肉湯，甲瓶煮沸，乙瓶不做處理。一段時(shí)間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如丙圖），數(shù)日后，瓶中的肉湯也變質(zhì)。下列說法中錯(cuò)誤的是（    ）

A、瓶頸打斷后肉湯變質(zhì)是因?yàn)榭諝庵械募?xì)菌進(jìn)入了肉湯

B、未打斷瓶頸時(shí)變質(zhì)的是乙瓶

C、甲、乙形成的對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是是否煮沸

D、此實(shí)驗(yàn)證明肉湯中的細(xì)菌是由空氣中存在的細(xì)菌產(chǎn)生的

巴斯德用曲頸瓶保存的肉湯4年都沒有腐敗，其原因在于（     ）

A.曲頸瓶是封口的，微生物根本無法進(jìn)入

B.沒有空氣，微生物無法生存

C.曲頸瓶中的空氣不能與外界中的空氣相通

D.曲頸瓶口又細(xì)又長，空氣中的微生物很難通過這樣的瓶口進(jìn)入肉湯中

下列是“探究某種加酶洗衣粉使用的最適溫度”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，最合理的是（  ）

A．加酶洗衣粉在30 ℃的水中洗滌效果沒有 45 ℃ 的好，說明45 ℃為最適溫度

B．在不同溫度的水中，加入相同的污物及不等量洗衣粉，看哪種效果好

C．取一系列不同溫度、其他條件相同的水，加入等量相同的污物及等量加酶洗衣粉，看哪一個(gè)溫度下洗衣粉的洗滌效果最好

D．將加酶洗衣粉與普通洗衣粉分別加入 37 ℃ 的水中洗滌同樣的污物，發(fā)現(xiàn)加酶洗衣粉效果好，說明加酶洗衣粉的最適溫度為 37 ℃

某生物興趣小組為了研究光對(duì)豌豆發(fā)芽的影響，在兩個(gè)花盆里種了豌豆，并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：

A、兩個(gè)花盆應(yīng)該都放在向陽的地方

B、兩個(gè)花盆應(yīng)該都放在暗室里

C、兩個(gè)花盆應(yīng)該放在同一溫度的環(huán)境中

D、兩個(gè)花盆澆的水不應(yīng)該同樣充足

在《光對(duì)鼠婦生活的影響》的實(shí)驗(yàn)中，給鼠婦提供陰暗和明亮兩種環(huán)境條件，觀察鼠婦對(duì)環(huán)境的選擇。這樣設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)屬于（   ） 

A.模擬實(shí)驗(yàn)           B.對(duì)照實(shí)驗(yàn)          C.直接實(shí)驗(yàn)         D.檢測實(shí)驗(yàn)

分析轉(zhuǎn)基因鼠的研制過程：（4分）

（1）在這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是什么？                ；控制這個(gè)性狀的基因是什么？                   

（2）在顯微鏡下將大鼠生長激素基因用顯微注射器注入小鼠尚未融合的受精卵內(nèi)的卵細(xì)胞核或精子核中。

（3）將已經(jīng)導(dǎo)入了大鼠生長激素基因的受精卵，注入小鼠的輸卵管中去。這樣小鼠的輸卵管中就有了兩種受精卵，一種是導(dǎo)入了大鼠生長激素基因的受精卵，另一種是輸卵管中就有的未轉(zhuǎn)基因的受精卵。

（4）轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得，說明性狀和基因之間是什么關(guān)系？                 。

（5）由此可推論，在生物的傳種接代的過程中，傳下去的是性狀還是控制性狀的基因？           。