生物能夠表現(xiàn)出生命現(xiàn)象,“葵花朵朵向太陽”所表現(xiàn)出的生物的特征是

A．生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)  B．生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

C．生物的生活需要營養(yǎng)        D．生物能進(jìn)行呼吸

手足口病主要是由腸道病毒引起，傳播快，多在夏、秋季節(jié)流行，主要通過消化道傳播，呼吸道飛沫、接觸也可傳播。

(1)手足口病患者感染的腸道病毒，從傳染病的角度來說，它屬于________；從免疫的角度來說，它屬于_________。

(2)腸道病毒EV71型傳染病患者康復(fù)后可獲得對(duì)該病毒的免疫力。原因是體內(nèi)產(chǎn)生了__________，這種免疫屬于_________免疫。

(3)為預(yù)防手足口病的傳播，請(qǐng)你為此病高發(fā)區(qū)的居民提出兩條預(yù)防該傳染病的可行性措施：________________。

如圖為一嬰兒的縮手反射示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

(1)當(dāng)手不小心受到針或火的刺激時(shí)，會(huì)發(fā)生縮手反射，此反射活動(dòng)的神經(jīng)中樞在_________(填字母)內(nèi)。

(2)由1、2、3、4、5組成的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫做_________，其中1叫做_________。

(3)當(dāng)手受到針或火的刺激后會(huì)感覺到疼痛，疼痛感覺形成的部位在_________ (填字母)。以后見到針或火就會(huì)有意識(shí)地躲避，從反射的類型看這屬于__________________。

如圖為人體消化、呼吸、循環(huán)、泌尿過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

(1)食物中的淀粉，在消化道內(nèi)最終被分解成________，該物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程［A］叫做______，完成該過程的主要器官是________。

(2)外界氣體進(jìn)出肺泡是通過__________實(shí)現(xiàn)的；肺泡與血液之間的氣體交換過程是通過____________實(shí)現(xiàn)的。

(3)血液流經(jīng)組織細(xì)胞后，［  ］_____的含量會(huì)減少，這是因?yàn)樗�要參與分解有機(jī)物為生命活動(dòng)提供能量。

 (4)血液流經(jīng)腎臟時(shí)，首先通過過程［B］___________形成原尿，再經(jīng)過腎小管的重吸收作用形成尿液。

某興趣小組為探究“植物的光合作用和呼吸作用”而進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)步驟如下，分析回答：

①將長勢、大小相同的兩株天竺葵放在暗處2天后，分別置于兩瓶內(nèi)，密封瓶口，設(shè)為A、B瓶；

②將A瓶移到光下6～7小時(shí)，B瓶仍放在暗處(圖一)。

③取下瓶蓋，將點(diǎn)燃的蠟燭分別伸入A、B瓶(圖二)。

④摘取A、B瓶中大小相同的兩片葉片，放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱，脫色。

⑤取出脫色的葉片漂洗，滴加碘液。

(1)步驟①暗處理的目的是把葉片中原有的淀粉_______。

(2)步驟②中A、B瓶構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量是______。

(3)步驟③，伸入A瓶的蠟燭燃燒更劇烈，說明瓶中富含__________(氣體)，這是植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的；伸入B瓶的蠟燭熄滅，說明瓶中缺少上述這種氣體，該氣體是被植物的________作用消耗掉的。

(4)步驟④將葉片脫色，指的是脫去葉綠體中的_________。

(5)步驟⑤滴加碘液后，摘自A瓶的葉片會(huì)變藍(lán)色，摘自B瓶的葉片不變藍(lán)色，這不僅說明光合作用的產(chǎn)物是_______，還說明光合作用需要_______________。

觀察圖示，回答問題：

(1)甲圖中的［5］主要是由_________組織構(gòu)成的，把兩骨牢固地聯(lián)系在一起；運(yùn)動(dòng)時(shí)能減少兩骨之間摩擦的結(jié)構(gòu)是［  ］_________。

(2)乙圖中由屈肘到伸肘運(yùn)動(dòng)時(shí)，必須在________系統(tǒng)的支配下才能完成。

(3)當(dāng)你用手將食物放入嘴里時(shí)，上臂肱二頭肌所處的狀態(tài)是_________。

下列屬于特異性免疫的是(   )

A.皮膚的屏障作用         B.溶菌酶的殺菌作用

C.接種卡介苗預(yù)防結(jié)核病   D.白細(xì)胞的吞噬作用

為了預(yù)防和控制甲型H1N1流感，國家抓緊研制疫苗并免費(fèi)提供給人們注射。該過程中注射的主要物質(zhì)及采取的措施分別稱為(   )

A．抗原，控制傳染源      B．抗原，保護(hù)易感人群    C．抗體，保護(hù)易感人群       D．抗體，切斷傳播途徑

細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。如圖表示動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖________是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，［1］的主要功能是____________。

(2)能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是［ ］________，能夠?qū)⒂袡C(jī)物氧化分解釋放能量的結(jié)構(gòu)是［ ］________。

(3)西瓜甘甜可口，主要是因?yàn)椋?nbsp;］________內(nèi)的細(xì)胞液中含有大量糖分。

下列各項(xiàng)中，屬于非條件反射的是(   )

A.餅充饑       B.朝被蛇咬，十年怕井繩

C.虎色變       D.生兒吮吸乳汁