（16分）在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸騰作用活動(dòng)中，某同學(xué)設(shè)計(jì)以下探究方案，請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析。

（1）如甲圖，將植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小時(shí)，將塑料袋中氣體通過(guò)①號(hào)試管收集后取出試管，將一支帶火星的木條伸進(jìn)①號(hào)試管內(nèi)，結(jié)果木條復(fù)燃了，由此得出的結(jié)論是：①號(hào)試管內(nèi)含較多的           (氣體)，這是由于植物進(jìn)行        作用的結(jié)果。

（2）在甲圖實(shí)驗(yàn)中，為了設(shè)置對(duì)照，將透明塑料袋換成黑色的，其目的是為了防止植物進(jìn)行        作用。該實(shí)驗(yàn)的變量是              。

（3）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，是葉片進(jìn)行         作用散失的水分凝聚

而成，這些水分是通過(guò)莖中的          自下往上運(yùn)輸來(lái)的。

（4）如乙圖，將植物罩上塑料袋，放在暗處3-4小時(shí)。將塑料袋中氣體通入2號(hào)試管，結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁。由此得出結(jié)論是：植物進(jìn)行了       作用，釋放出    

     （氣體）。

 在甲型H₁N₁流感爆發(fā)期間，同學(xué)們都分期分批免費(fèi)注射了甲流疫苗，注射的藥物和預(yù)防措施分別是

A．抗體  控制傳染源                     B．抗體  保護(hù)易感者

C．抗原  控制傳染源                     D．抗原  保護(hù)易感者

凡是藥物都帶有一定的毒性或副作用，安全用藥是指

A．減少藥物的服用劑量

B．減少藥物的服用種類

C．選擇價(jià)格高的藥物

D．根據(jù)病情需要選擇恰當(dāng)?shù)乃幬锲贩N、劑量和服用時(shí)間

下圖是食肉目部分動(dòng)物分類等級(jí)示意圖，下列選項(xiàng)中親緣關(guān)系最遠(yuǎn)的是：

A．貓和虎

B．狼和犬

C．虎和獅

D．虎和犬

科學(xué)家袁隆平利用野生水稻與普通水稻多次雜交，培育出高產(chǎn)新品種，是利用了

    A．生物種類的多樣性                   B.基因的多樣性

    C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性                    D.染色體的多樣性

下圖①～④表示了家蠶發(fā)育過(guò)程中的四個(gè)階段。能正確反映家蠶發(fā)育全過(guò)程的是

A．②④①③            B．②④③①        

C．①③④②            D．④③②①

如果兩只白綿羊交配后，生了一白一黑兩只小綿羊。若用A表示顯性基因，a表示隱性基因，則所生小白綿羊的基因型是

A．Aa或aa      B．a(chǎn)a      C． AA或Aa      D．AA

近年來(lái)，在我國(guó)的臺(tái)灣出現(xiàn)的“超級(jí)細(xì)菌”，讓包括青霉素在內(nèi)的許多抗生素對(duì)其失去作用。由“超級(jí)細(xì)菌”引發(fā)的感染和導(dǎo)致的死亡急劇上升。該類事件產(chǎn)生的主要原因是

A．抗生素的生產(chǎn)質(zhì)量急劇下降      B．抗生素引發(fā)人體的過(guò)敏反應(yīng)

C．“超級(jí)細(xì)菌”已經(jīng)變異成為病毒   D．濫用抗生素導(dǎo)致細(xì)菌抗藥性不斷增強(qiáng)

小宇同學(xué)和幾位好朋友在看馬戲團(tuán)表演時(shí)，發(fā)現(xiàn)馬戲團(tuán)的狗能用叫聲表演“算算術(shù)”，狗的這種行為是：

A.學(xué)習(xí)行為          B.遺傳行為   

C.先天性行為        D. 防御行為

某海關(guān)在進(jìn)口食品中，檢疫出一種病原微生物，這種病原微生物為單細(xì)胞，具有細(xì)胞壁，細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核，你認(rèn)為這種生物最有可能屬于

A.病毒             B.細(xì)菌 

C.真菌             D.霉菌