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科目: 來(lái)源: 題型:

下列哪組裝置能夠快速、安全地脫去葉片中的葉綠素(   )

     A                   B                   C                D

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科目: 來(lái)源: 題型:

證明在有光條件下氧氣是否由綠色植物釋放出來(lái)的實(shí)驗(yàn)裝置、證明光是植物進(jìn)行光合作用條件的實(shí)驗(yàn)裝置分別是(   )

A.甲與乙、甲與丁

B.甲與丙、甲與乙

C.甲與丁、乙與丙

D.甲與乙、乙與丙

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科目: 來(lái)源: 題型:

為了研究種子萌發(fā)所需的條件,某學(xué)生設(shè)計(jì)了三個(gè)裝置(A、B和C)放置在陽(yáng)光下,如下圖所示:

(提示:C裝置中的油層可使水與空氣隔絕;煮沸水是為了驅(qū)走水中的空氣。)

(1)如果只將裝置A和裝置B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較,你可以得出怎樣的結(jié)論?

______________________________________________________________________________。

(2)本實(shí)驗(yàn)可以證明溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響嗎?,為什么7

______________________________________________________________________________。

(3)如果只將裝置B和裝置C的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較,你可以得出“種子萌發(fā)需要空氣”的結(jié)論嗎? _______________,為什么? _______________________________________________________

___________________________________________________________________________。

(4)如果證明“陽(yáng)光不是種子萌發(fā)所必需的”結(jié)論,除了利用裝置B外,需要增加一個(gè)對(duì)照組,請(qǐng)你設(shè)計(jì)該對(duì)照組:______________________________________________________________

___________________________________________________________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖表示血液流經(jīng)某結(jié)構(gòu)后,某些成分的變化情況,據(jù)此推測(cè)該結(jié)構(gòu)為(   )

 

A.肺    B.組織細(xì)胞   C.肝臟    D.腎臟

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)如果某人處于青少年時(shí)期,應(yīng)多吃一些含            豐富的食物。

(2)完成圖中①過(guò)程的主要器官是               。

(3)通過(guò)B系統(tǒng)排出的體內(nèi)代謝廢物產(chǎn)生于                 。

(4)在炎熱的夏天,人的飲水量增加,但排尿量卻往往比其他季節(jié)還少,其原因是大部分水分的排出由生理過(guò)程         完成。

(5)人體各種生理活動(dòng)之所以能夠順利進(jìn)行,主要是在        調(diào)節(jié)下,依靠各種       的分工協(xié)作。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖為植物進(jìn)化歷程的圖解:

(1)原始生命形成以后由于營(yíng)養(yǎng)方式的不同,一部分進(jìn)化為不能自養(yǎng)的原始單細(xì)胞動(dòng)物,另一部分進(jìn)化成為具有葉綠素的A_______________。

(2)最早登陸的植物類(lèi)群是B_______________和C_______________,但是B和C的生殖離不開(kāi)水。后來(lái),一部分C進(jìn)化成為原始的_____________,包括D_____________和E_____________,D和E的生殖脫離了水的限制,更加適應(yīng)了陸地生活。

(3)從植物進(jìn)化的歷程來(lái)看,植物進(jìn)化的趨勢(shì)是_______________________________________

____________________________________________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖為某組植物的一段帶果枝條,A、B、C為此枝條上的3個(gè)果實(shí),于AB和BC間分別環(huán)割樹(shù)皮,假設(shè)其他外界條件正常,請(qǐng)根據(jù)根、莖、葉的情況對(duì)A、B、C3個(gè)果實(shí)的生長(zhǎng)發(fā)育進(jìn)行判斷、分析:

(1)A果將_______________,原因是_____________________________________________;

(2)B果將_______________,原因是_____________________________________________;

(3)C果將_______________,原因是_____________________________________________;

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科目: 來(lái)源: 題型:

圖中表示菜豆種子和玉米種子萌發(fā)過(guò)程,仔細(xì)觀察圖你會(huì)發(fā)現(xiàn),最先突破種皮的是(   )

A、胚根        B、子葉         C、胚軸         D、胚芽

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科目: 來(lái)源: 題型:

在促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的過(guò)程中,各種生物起了不同的作用。圖中表示正確的是(   )

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科目: 來(lái)源: 題型:

圖中表示一晝夜植物葉片上二氧化碳()、氧氣()的進(jìn)出情況。你認(rèn)為哪個(gè)圖示的現(xiàn)象可能是發(fā)生在夜間?(   )

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同步練習(xí)冊(cè)答案