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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示為豆天蛾的發(fā)育過(guò)程,以下說(shuō)法正確的是                                                 (     )

A.豆天蛾的發(fā)育過(guò)程為不完全變態(tài)發(fā)育

B.豆天蛾在不同的發(fā)育時(shí)期,運(yùn)動(dòng)方式有所不同

C.3為若蟲(chóng)

D.2期是不完全變態(tài)發(fā)育所特有的

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖是菜粉蝶發(fā)育過(guò)程中四個(gè)時(shí)期的形態(tài)圖,據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題(“[  ]”內(nèi)填序號(hào),橫線上填名稱):

 (1)菜粉蝶的發(fā)育開(kāi)始于[    ]         ,其發(fā)育過(guò)程用字母可表示為          ,屬于       發(fā)育。

 (2)菜粉蝶是農(nóng)業(yè)害蟲(chóng),主要危害大白菜、卷心菜、油菜等農(nóng)作物,它對(duì)農(nóng)業(yè)危害較大的發(fā)育階段是[    ]         ;它的發(fā)育階段[    ]          對(duì)人是有益的,可以幫助植物             。

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科目: 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,看到的物像如圖①所示,若要使觀察到的物像達(dá)到圖②所示效果,他應(yīng)將裝片向(    )移動(dòng)

    A.右上方         B.左下方                C.左上方                D.右下方

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖中三幅圖分別表示了人體的三個(gè)結(jié)構(gòu)層次,它們依次是                                (    )

    A.組織、器官、系統(tǒng)                   B.系統(tǒng)、組織、器官

    C.組織、系統(tǒng)、器官                   D.器官、系統(tǒng)、組織

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科目: 來(lái)源: 題型:

王偉同學(xué)正在做“呼吸時(shí)氣體成分的變化”的探究實(shí)驗(yàn),他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖所示。甲乙兩個(gè)瓶中都裝有澄清的石灰水。在吸入氣體時(shí),左下捏緊橡皮管,右于松開(kāi)。在呼出氣體時(shí),右手捏緊橡皮管,左手松開(kāi)。

(1)請(qǐng)你預(yù)測(cè):這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是                                                                 。

(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以證明,人體呼出的氣體比吸入的氣體中二氧化碳的含量多,氣體成分發(fā)生這種變化是因?yàn)?u>                                            。在呼出的氣體中,含量最多的成分是                                。

(3)王偉同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的石灰水是現(xiàn)制的原因是                                           

(4)影響居室空氣質(zhì)量的因素有哪些?

(5)新裝修好的房間一般要過(guò)一段時(shí)間才搬進(jìn)去居住,這樣做有什么好處?

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列圖所示的幾種營(yíng)養(yǎng)生殖方式中,屬于嫁接的是                                                 (    )

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于染色體、DNA、基因三者之間的關(guān)系中,正確的是                                   (     )

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖是芽接的示意圖。圖中的①是          ,②是         。無(wú)論是芽接還是枝接,使它們成活的關(guān)鍵是使兩者的          緊密結(jié)合在一起。用枝接的方法,將黃玫瑰的枝條接到一株紅玫瑰上,則嫁接上去的枝條開(kāi)          色花。

                      

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖是肺內(nèi)及組織中氣體交換示意圖,據(jù)圖回答。

(1)圖中A過(guò)程叫                                   ,B叫                                 。

(2)圖中結(jié)構(gòu):a是                  ,b是                   ,c是                  

(3)血管e內(nèi)流的血是                                   血。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖為人體的血液循環(huán)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)血液從A處流入肺后                        含量增多。

(2)                          打開(kāi)后,由.液從右心房流向右心室。

(3)從組織器官的功能看,血液從B處流經(jīng)腦后,                            含量增多。

(4)血液從圖中組織器官流至右心房屬于                                 循環(huán)的一部分。

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同步練習(xí)冊(cè)答案