科目: 來(lái)源: 題型:
某班同學(xué)進(jìn)行有關(guān)“耳垂遺傳”的模擬活動(dòng)。老師告訴大家,耳垂有無(wú)是一對(duì)相對(duì)性狀,決定有耳垂的基因(A)是顯性基因,決定無(wú)耳垂的基因(a)是隱性基因。
老師為每個(gè)學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備了藍(lán)色、紅色卡片各兩張,其中藍(lán)色卡片代表父親,紅色卡片代表母親。兩張藍(lán)色卡片上分別寫有A、a,兩張紅色卡片也分別寫有A、a。然后,讓每個(gè)同學(xué)隨機(jī)抽取一張藍(lán)色卡片和一張紅色卡片進(jìn)行組合。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)卡片代表父母體內(nèi)的________。
(2)若抽到兩張卡片,一張寫有A,另一張寫有a,則子代的性狀為_(kāi)_______。
(3)統(tǒng)計(jì)全班40名同學(xué)的抽取情況,預(yù)期子代無(wú)耳垂的理論值為_(kāi)________。
(4)若某同學(xué)有耳垂,則他的基因組成可能是_______。
(5)若某同學(xué)的基因組成為Aa,請(qǐng)?jiān)谙聢D圓圈中畫出其體細(xì)胞內(nèi)A、a基因與染色體的關(guān)系。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
下圖為人體內(nèi)部分生理過(guò)程示意圖,其中A、B、C表示物質(zhì),①、②表示過(guò)程。請(qǐng)回答:
(1)食物所含的六類營(yíng)養(yǎng)成分中,不經(jīng)過(guò)程①直接進(jìn)行過(guò)程②的有機(jī)物是___________。
(2)在觀察活體材料時(shí),發(fā)現(xiàn)某血管只允許甲細(xì)胞單行通過(guò),那么,該血管在結(jié)構(gòu)上適于物質(zhì)交換的特點(diǎn)是______________。
(3)在肺泡內(nèi)發(fā)生氣體交換后,血液發(fā)生的變化是________。物質(zhì)B進(jìn)入乙細(xì)胞后的作用是_______________。
(4)除A外,人體新陳代謝還產(chǎn)生許多其他廢物,它們隨血液流經(jīng)腎單位時(shí),經(jīng)過(guò)______和____________兩個(gè)重要的生理過(guò)程形成尿液。
(5)如果C為葡萄糖,在正常情況下它在血液中的濃度保持相對(duì)穩(wěn)定。某人空腹時(shí)的血糖濃度經(jīng)常高于正常范圍,最可能的原因是他體內(nèi)的________分泌不足。
(6)人體各項(xiàng)生命活動(dòng)能夠統(tǒng)一協(xié)調(diào)進(jìn)行,有賴于________的調(diào)節(jié)作用。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
圖1為某同學(xué)制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過(guò)程,圖2是他在顯微鏡下看到的一個(gè)視野。請(qǐng)回答:
(1)在進(jìn)行①過(guò)程前,需在載玻片中央滴一滴清水,目的是________。若要制作人體口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片,需滴加___________。
(2)③過(guò)程中,用吸水紙從蓋玻片未滴加碘液的一側(cè)吸引的目的是__________。
(3)圖6中染色最深的結(jié)構(gòu)是______。從植物體的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看,圖6所示的部分屬于_____。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
選取生長(zhǎng)正常的牽;ㄟM(jìn)行如下圖所示的光合作用實(shí)驗(yàn)
①將此裝置經(jīng)黑暗處理后,移植光下數(shù)小時(shí),再將這三片葉子取下,分別放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉綠素溶解到酒精中。
②將葉片用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中,分別滴加碘液,觀察是否變藍(lán)。
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是______________________。
(2)在光下放置數(shù)小時(shí)后,發(fā)現(xiàn)兩玻璃瓶的內(nèi)壁上有小水珠,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
____________________________________________________。
(3)通過(guò)本實(shí)驗(yàn)可以得出一些有關(guān)綠色植物進(jìn)行光合作用的重要結(jié)論。如,比較葉片甲不同部位的顏色變化,可以說(shuō)明__________;比較葉片乙和丙,可以說(shuō)明_____________。
(4)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論,對(duì)溫室里的農(nóng)作物采取_____________。(至少答出兩條)等措施可以提高產(chǎn)量。
(5)綠色植物被稱為“空氣凈化器”,對(duì)于維持生物圈中的__________起重要作用。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
如果用圖3表示各種概念間的關(guān)系,下列選項(xiàng)中與圖示相符的是( )
選項(xiàng) | l | 2 | 3 | 4 |
A | 動(dòng)物 | 無(wú)脊椎動(dòng)物 | 節(jié)肢動(dòng)物 | 昆蟲 |
B | 生物圈 | 生態(tài)系統(tǒng) | 綠色植物 | 生產(chǎn)者 |
C | 被子植物 | 裸子植物 | 雙子葉植物 | 單子葉植物 |
D | 綱 | 科 | 目 | 種 |
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
下圖表示幾類哺乳動(dòng)物的起源情況,對(duì)此圖的分析正確的是( )
A.原始哺乳動(dòng)物為適應(yīng)不同的環(huán)境而進(jìn)化為現(xiàn)存各類哺乳動(dòng)物
B.在現(xiàn)存條件下,原始哺乳動(dòng)物也可以進(jìn)化為現(xiàn)代哺乳動(dòng)物
C.生物往往通過(guò)定向的變異適應(yīng)變化的環(huán)境
D.現(xiàn)存各類哺乳動(dòng)物的出現(xiàn)是自然選擇的結(jié)果
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
李明同學(xué)對(duì)種子的萌發(fā)很感興趣,為了探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件,于是按照下圖做了探究性實(shí)驗(yàn)。
(1)由于②號(hào)種子一半浸入水中,一半露出水面,又是放在20℃一25℃的環(huán)境中,所以它能同時(shí)得到充足的空氣、適量的水分和適宜的溫度(如下表)。那么①號(hào)種子和③號(hào)種子能得到哪些環(huán)境條件呢?請(qǐng)你填入下表(“√”表示能得到,“×”表示不能得到):
種子 | 空氣 | 水分 | 適宜溫度 |
①號(hào) | |||
②號(hào) | √ | √ | √ |
③號(hào) |
(2)若經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中最有可能萌發(fā)的是__________號(hào)種子。
(3)若李明想進(jìn)一步探究種子的萌發(fā)是否需要適宜的溫度,請(qǐng)你和他一起完成探究實(shí)驗(yàn)。
作出的假設(shè)是:__________________________________________。
請(qǐng)將設(shè)計(jì)方案填入下表:
裝置 | 種子所處的環(huán)境條件 | 現(xiàn)象 |
甲 | 種子萌發(fā) | |
乙 | 種子不萌發(fā) |
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
下圖是一種簡(jiǎn)易的食物保存方法,下列敘述不合理的是( )
A.引起食物腐敗的原因是微生物的大量繁殖
B.對(duì)食物加熱的目的是殺死食物中的微生物
C.加清水主要是為了阻止空氣中微生物的進(jìn)入
D.該保存方法和冰箱貯存食物的原理相同
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
每年的5月20日是中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日。有關(guān)數(shù)據(jù)表明,我國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良和營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩的狀況令人擔(dān)憂。下圖表示不同人群每天攝入的食物比例,有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.水果、蔬菜主要為人體提供水和無(wú)機(jī)鹽兩類營(yíng)養(yǎng)
B.西式快餐肉食偏多,長(zhǎng)期食用可以治療營(yíng)養(yǎng)不良
C.上圖說(shuō)明肥胖患者應(yīng)減少糧谷類及肉類的攝入量
D.上圖顯示營(yíng)養(yǎng)不良的原因是維生素?cái)z入量較糖類少
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
下圖是某地生態(tài)系統(tǒng)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者是______________。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中細(xì)菌、真菌、蚯蚓屬于____________。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中有條食物鏈,在“草→昆蟲→食蟲→鳥→鷹”這條食物鏈中,若鷹的數(shù)量減少,則昆蟲的數(shù)量將會(huì)_________。
(4)在該生態(tài)系統(tǒng)中,為了防治害蟲,人們使用農(nóng)藥消滅害蟲,則農(nóng)藥會(huì)沿著食物鏈進(jìn)行富集,并在____________的體內(nèi)達(dá)到最高濃度。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com