依據(jù)圖①～④，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（   ）

A．圖示①、②分別是植物細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖

B．①與②的主要區(qū)別是它有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體等

C．圖③也是一個(gè)細(xì)胞，它有細(xì)胞壁卻沒(méi)有成形的細(xì)胞核

D．圖④示生物營(yíng)寄生生活，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)也沒(méi)有自己的遺傳物質(zhì)

下圖是人體尿液形成的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）尿液的形成包括兩個(gè)生理過(guò)程，圖中已標(biāo)出了腎小管的重吸收，另一個(gè)生理過(guò)程是                 。

（2）尿液中如含有大量的葡萄糖，如不是腎臟的病變，則可能是人體的           分泌不足造成的。

（3）人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，代謝廢物主要是由骨骼肌產(chǎn)生的，骨骼肌是由多種組織構(gòu)成的器官。請(qǐng)舉例說(shuō)明[例如：根中有輸導(dǎo)組織（成熟區(qū)中有導(dǎo)管）]骨骼肌中分布有哪些組織，：                                                            。

（4）胎兒產(chǎn)生的代謝廢物由母體幫助排出，這與子宮、臍帶、胎盤(pán)等結(jié)構(gòu)有關(guān)。請(qǐng)把母體、胎兒、子宮、臍帶和胎盤(pán)的連接順序補(bǔ)充完整：母體→                  。

（5）當(dāng)膀胱中的尿液積累達(dá)到一定量時(shí)，尿液產(chǎn)生的壓力就會(huì)刺激膀胱的           進(jìn)而通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)使尿液從膀胱經(jīng)尿道排出體外，這叫排尿反射。

（6）氧氣由肺進(jìn)入小腸的途徑是:肺中的氧氣→肺靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈→小腸動(dòng)脈→小腸。依此方法，畫(huà)出腎臟產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入肺的途徑：腎臟產(chǎn)生的二氧化碳→                         。

恩施州某農(nóng)民工準(zhǔn)備返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，下圖是他設(shè)計(jì)的一個(gè)生態(tài)農(nóng)業(yè)規(guī)劃圖，據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）單從農(nóng)作物的效益和產(chǎn)量來(lái)講，農(nóng)田應(yīng)規(guī)劃在陽(yáng)光充足的地方，這有利于農(nóng)作物進(jìn)行            ，保證農(nóng)作物有機(jī)物的需要；農(nóng)作物一般還要種在疏松的土壤中，這是為了促進(jìn)農(nóng)作物的根獲得氧氣進(jìn)行            ，為根的生長(zhǎng)提供能量；農(nóng)作物葉制造的有機(jī)物通過(guò)        從上往下運(yùn)輸?shù)街参矬w的全身。

（2）假如他要種植一批果樹(shù)，可以采用無(wú)性繁殖的方法，因?yàn)檫@種方法的繁殖速度快，且子代能穩(wěn)定地保持母體的遺傳性狀，這種方法的缺點(diǎn)是           。

（3）在圖示“沼氣池”一環(huán)節(jié)中，主要是利用          等厭氧型微生物把農(nóng)業(yè)廢棄物分解從而獲得沼氣。

（4）該生態(tài)農(nóng)業(yè)最大的優(yōu)點(diǎn)是物質(zhì)和能量的多次利用。該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的所有能量實(shí)質(zhì)都來(lái)自于           。

（5）此生態(tài)農(nóng)業(yè)充分反映了自然界中物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)變化。植物也屬于“動(dòng)”物，例如：細(xì)胞分裂，氧氣進(jìn)入細(xì)胞，有機(jī)物從上往下運(yùn)輸，根向土壤生長(zhǎng)等，都是植物體的動(dòng)態(tài)過(guò)程。請(qǐng)你另列舉三個(gè)植物體的動(dòng)態(tài)過(guò)程：                          

學(xué)貴有法。在生物學(xué)學(xué)習(xí)中，我們可以借鑒下列一些學(xué)習(xí)方法：

（1）圖表歸納法。某同學(xué)在復(fù)習(xí)中畫(huà)了一系列圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察圖1、圖2，然后回答問(wèn)題：

圖1                                       圖2

①先找出圖中空白方框，然后根據(jù)圖意，在圖1、圖2的方框中把它補(bǔ)充完整。

②生殖、遺傳、變異是生物的基本特征。每一種動(dòng)物或植物的體細(xì)胞中，染色體的數(shù)目是

           的，并且通常是成對(duì)存在，所以不會(huì)出現(xiàn)“貓下狗兒”的現(xiàn)象。

（2）閱讀理解法。某同學(xué)在課外看到兩則材料：

材料一：蚊子在吸血前，先用唾液管吐出唾液作為潤(rùn)滑劑，然后再用食管吸入血液。唾液管和食管是不同的管道，它不會(huì)將吸入的血液再吐進(jìn)人體。另外，蚊子嘴上殘留的血液極其微少，短期內(nèi)反復(fù)叮咬2000次以上才能使被咬者感染艾滋病毒，這在現(xiàn)實(shí)生活中是不可能的。

此材料說(shuō)明：                                 。

材料二：植物根毛細(xì)胞的細(xì)胞壁極薄、液泡大，適于吸收水分 ；肺泡壁薄，且外有大量毛細(xì)血管和彈性纖維，適于氣體交換。這種現(xiàn)象在生物體中很普遍。

此材料說(shuō)明：                              。

（3）實(shí)驗(yàn)探究法。某同學(xué)為了探究植物細(xì)胞的吸水和失水，做了如下實(shí)驗(yàn)：

步驟一：分別取20ml的清水和20ml不同濃度（5%、10%）的食鹽水依次置于A、B、C三個(gè)燒杯中。

步驟二：取三塊新鮮小蘿卜塊，分別置于A、B、C三個(gè)燒杯中（蘿卜塊全部被淹沒(méi)），都靜置浸泡5分鐘。

步驟三：取出蘿卜塊，分別量出三燒杯中溶液的體積。

步驟四：記錄數(shù)據(jù)于下列表中。

據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：

①步驟二中存在明顯不足，請(qǐng)幫助指正：                            。

②A組清水體積略變小（不考慮蒸發(fā)、讀數(shù)誤差），原因最可能是：                 。

③從A組和B組實(shí)驗(yàn)對(duì)比得出的結(jié)論是：                                         。

④從B組和C組實(shí)驗(yàn)對(duì)比得出的結(jié)論是：                              。

⑤該實(shí)驗(yàn)除了通過(guò)溶液體積的變化來(lái)定量證明植物細(xì)胞的吸水或失水，也可以通過(guò) 

            的變化來(lái)定量證明植物細(xì)胞的吸水或吸水。

植物通過(guò)根吸收的水分絕大部分通過(guò)蒸騰作用散失掉。如圖所示，現(xiàn)有完全相同的甲、乙兩個(gè)裝置，裝置內(nèi)水面相平，兩株植物的葉片大小、形態(tài)及功能相同。將兩裝置放在陽(yáng)光下照射1小時(shí)后，比較甲、乙裝置中兩細(xì)管底部的壓強(qiáng)（壓強(qiáng)用P表示），正確的是（   ）

A．P_甲＜P_乙            B．P_甲＞P_乙         C．P_甲=P_乙            D．無(wú)法確定

恩施州某地有一個(gè)大型的石灰廠，其白色的粉塵使周?chē)�的植物都變成了灰白色。如果該廠長(zhǎng)期生產(chǎn)，請(qǐng)你推測(cè)，該廠周?chē)�環(huán)境中不同顏色的蛾類(lèi)最可能的變化結(jié)果是下圖中的（   ）

近年來(lái)隨著自然災(zāi)害和公共安全事故的頻繁發(fā)生，生命教育、安全防范等成為舉國(guó)上下的一個(gè)熱門(mén)話題。正處入青春年華的我們，一定要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，創(chuàng)造健康的生活方式。下列不屬于健康生活方式的是（   ）

A．遠(yuǎn)離地溝油，不吃地?cái)偵系睦�圾食�?img width=3 height=1 src="http://thumb.1010pic.com/pic1/1980/13/5/34005.gif" >     B．不乘坐“三無(wú)”車(chē)輛上學(xué)、回家

C．生活中多與父母交流溝通                 D．要求父母購(gòu)買(mǎi)手機(jī)，方便上網(wǎng)

下圖為長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化示意圖，據(jù)圖回答：

（1）從圖中可以看出，古代的長(zhǎng)頸鹿群中存在不同種類(lèi)的個(gè)體，有的頸和前肢長(zhǎng)，有的頸和前肢短，這說(shuō)明生物具有          的特性，而這種特性一般是            。它為生物的進(jìn)化提供了原始的選擇材料。

（2）在進(jìn)化過(guò)程中，頸和前肢長(zhǎng)的個(gè)體被保留下來(lái)，而頸和前肢短的個(gè)體被淘汰了，原因是                 。

（3）食物在決定長(zhǎng)頸鹿變異個(gè)體的生存和淘汰過(guò)程中，起到了              作用。

（4）在進(jìn)化過(guò)程中，頸和前肢長(zhǎng)的個(gè)體被逐漸保留下來(lái)，說(shuō)明這樣的個(gè)體是與環(huán)境的變化是               。

（5）生存下來(lái)的個(gè)體是通過(guò)         來(lái)積累其特性的。

（6）現(xiàn)代的長(zhǎng)頸鹿是通過(guò)           的            和遺傳積累逐漸形成的。

（7）根據(jù)達(dá)爾文的生物進(jìn)化理論，當(dāng)今豐富多彩的生物界的形成是           結(jié)果。

小剛同學(xué)在用顯微鏡觀察葉表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片過(guò)程中，其視野如圖所示。請(qǐng)你幫他調(diào)整使物像位于視野正中央，正確的方法應(yīng)該是（   ）

A．把裝片向右上方移動(dòng)                      B．把裝片向右下方移動(dòng)

C．把裝片向左上方移動(dòng)                      D．把裝片向左下方移動(dòng)

下圖顯示純合體的棕毛豚鼠（雄）與純合體黑毛豚鼠（雌）相交后產(chǎn)生下一代的遺傳結(jié)果。請(qǐng)據(jù)圖分析回答。（用T、t表示控制皮毛顏色的顯、隱性基因）

（1）毛色在遺傳學(xué)上稱為             。棕毛和黑毛毛色的不同在遺傳學(xué)上稱為       。根據(jù)圖中所示結(jié)果，你推斷豚鼠的哪一種毛色是顯性的？          。

（2）試寫(xiě)出圖中相應(yīng)豚鼠的基因組成：親本棕鼠       ，親本黑鼠        ，子一代豚鼠       。