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科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)將動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞所對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)以及各種結(jié)構(gòu)所對(duì)應(yīng)的功能用線段連接起來(lái)。

                         細(xì)胞壁                 控制物質(zhì)進(jìn)出

      動(dòng)物細(xì)胞                細(xì)胞膜                 支持、保護(hù)作用

                             細(xì)胞質(zhì)                 含有遺傳信息

                             細(xì)胞核                 含有能量轉(zhuǎn)換器

      植物細(xì)胞               葉綠體                 分解有機(jī)物提供能量

                             線粒體                 使光能變成化學(xué)能

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科目: 來(lái)源: 題型:

某生物探究小組做“探究草履蟲(chóng)應(yīng)激性”的實(shí)驗(yàn)。先取兩塊載玻片,在每塊載玻片的兩端各滴一滴草履蟲(chóng)培養(yǎng)液,然后使兩滴培養(yǎng)液連通起來(lái)。存兩塊載玻片相同一側(cè)的培養(yǎng)液邊緣,分別放一小粒食鹽和一滴肉汁,用肉服和放大鏡觀察草履蟲(chóng)的移動(dòng)方向。如圖所示,請(qǐng)回答:

(1)在甲、乙載玻片下方的括號(hào)內(nèi)用箭頭表示草履蟲(chóng)的移動(dòng)方向。

(2)分析出現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因:

甲:___________________________________。

乙:___________________________________。

(3)結(jié)論:___________________________________。

(4)在取草履蟲(chóng)時(shí),要用從培養(yǎng)液的________吸取,這是因?yàn)開(kāi)_______,由此特征可判斷草履蟲(chóng)是生物。請(qǐng)你試著結(jié)臺(tái)草履蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)和生理特征,寫(xiě)出另外兩條你認(rèn)為它是生物的依據(jù):_________________;_______________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖是植物細(xì)胞模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的是[  ] ________,緊貼它的內(nèi)側(cè),在光學(xué)顯微鏡下看不清楚的結(jié)構(gòu)是[   ]________。

(2)綠色植物與光合作用有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[  ] ________,能量在其中發(fā)生的變化是________,因而被稱為植物細(xì)胞中的________。

(3)某人為先天性聾啞患者控制該遺傳病的基因存在于相當(dāng)于上圖[  ] ________中。

(4)吃蘋(píng)果、梨時(shí)感覺(jué)有甜味,這些有甜味的汁液主要存在于[  ] ________。

(5)②是________,它具有流動(dòng)性,能加速細(xì)胞與外界環(huán)境物質(zhì)交流。

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科目: 來(lái)源: 題型:

據(jù)下面的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,回答問(wèn)題:

(1)若該圖表示某個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng),還缺少的組成成分是________和___________。

(2)請(qǐng)寫(xiě)出該食物網(wǎng)中最長(zhǎng)的一條食物鏈:________。

(3)圖中的草、狐和鷹都屬于影響兔生存的環(huán)境因素中的________,而兔和鷹的關(guān)系為_(kāi)_______,而狐和鷹的關(guān)系為_(kāi)_______。

(4)環(huán)境污染是當(dāng)前人類面臨的一種危機(jī)。DDT的禁用是因?yàn)樗谧匀唤绾蜕矬w內(nèi)很難分解,并且會(huì)通過(guò)________作用不斷積累,最終危害人類。

(5)蛇肉可食用,蛇毒和蛇膽可人藥,于是人類大量捕殺蛇,這種做法將會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)的________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

當(dāng)顯微鏡目鏡和物鏡放大倍數(shù)均為“10×”時(shí),學(xué)生在視野中看到的圖像如圖所示。如果僅將物鏡換成“40×”,那么在視野中可以看到的細(xì)胞數(shù)一般是(   )

A.2個(gè)                    B.4個(gè)                      C.8個(gè)                    D.16個(gè)

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科目: 來(lái)源: 題型:

下表是南極海洋生態(tài)系統(tǒng)中海水和一條食物鏈上幾種生物體內(nèi)的DDT含量,其中存在的食物鏈可能是(   )

名稱

    海水

生物A

生物B

生物C

生物D

生物E

DDT含量(/mL)

0.00005

0.5

0.005

2

0.04

75.5

A.A→B→C→D→E                                    B.B→D→A→C→E

C.E→C→A→D→B                                    D.B→A→D→C→E

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖表示用顯微鏡觀察草履蟲(chóng)時(shí),視野中物像的位置及運(yùn)動(dòng)方向(箭頭所指).若要讓草履蟲(chóng)不從視野中消失,載玻片的移動(dòng)方向應(yīng)是(   )

A.左下方                B.右上方                  C.右下方                   D.左上方

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列示意圖能夠正確表達(dá)番茄果肉細(xì)胞中的基因、染色體、和細(xì)胞核三者之間關(guān)系的是(   )

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖是人體呼吸的示意圖,其中①表示肺泡與外界的氣體交換,②表示肺泡內(nèi)氣體交換,③表示氣體在血液中的運(yùn)輸,④表示組織氣體交換。請(qǐng)回答:(注:O2為氧氣,CO2為二氧化碳)

(1)在過(guò)程①中,與吸入的氣體相比,呼出的氣體中含有較多的______。若將呼出的氣體通入澄清的石灰水,則澄清的石灰水______。

(2)通過(guò)過(guò)程②,血液由含______多的血變成含______多的血。

(3)進(jìn)入血液的______氣經(jīng)過(guò)程③運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞,然后通過(guò)______作用進(jìn)入到組織細(xì)胞內(nèi),供組織細(xì)胞進(jìn)行______作用,分解有機(jī)物,釋放能量。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖是驗(yàn)證“綠色植物在光下制造有機(jī)物”的有關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)據(jù)圖回答:

                                       1            2             3

                                        4     5        6       7

(1)該實(shí)驗(yàn)的正確步驟是:______。  (填序號(hào))

(2)在步驟1中,將植物放在黑暗處的目的是______。

(3)在步驟3中,遮蓋黑紙片是為了______。

(4)在步驟6中,滴加的試劑是______,其目的是為了檢驗(yàn)植物光合作用制造的有機(jī)物是______。

(5)本實(shí)驗(yàn)的變量是______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案