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科目: 來源: 題型:

傳染病的傳染源是:(    )   

  A、細(xì)菌、病毒、寄生蟲            B、散播病原體的人或動物

    C、病原體到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑  D、容易感染上傳染病的人

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科目: 來源: 題型:

下列實例中,屬于條件反射的是(    )

    A、流到體外的血液凝固成血塊        B、膝跳反射

    C、一朝被蛇咬,十年怕井繩          D、吃芒果分泌唾液

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科目: 來源: 題型:

如果農(nóng)田某種野草在地球上永遠(yuǎn)消失,對人類有何影響(    )

    A、沒有任何影響                  B、生態(tài)系統(tǒng)更加穩(wěn)定

    C、減少農(nóng)作物產(chǎn)量                D、喪失一個基因庫,其潛在價值消失

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科目: 來源: 題型:

20世紀(jì)30年代,美國科學(xué)家魯賓和卡門采用同位素標(biāo)記法研究了光合作用中氧氣的來源問題。他們用氧的同位素——18O,分別標(biāo)記H2O和CO2,使它們分別成為H182O和C1802,然后進行了兩組光合作用實驗,如下圖所示,第一組向綠色植物提供H2O和C18O:,第二組向同種植物提供H1820和CO2。根據(jù)下列哪一組結(jié)果,證明光合作用釋放的氧全部來自于水?(    )

A、A物質(zhì)全部為O2,B物質(zhì)全部為18O2     B、A物質(zhì)全部為18O2,B物質(zhì)全部為O2

C、A物質(zhì)部分為O2,部分為18O2             D、B物質(zhì)部分為O2,部分為18O2

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科目: 來源: 題型:

小紅為自己設(shè)計了四份早餐,其中營養(yǎng)搭配最合理的是(    )

    A、牛奶、雞蛋、饅頭      B、餅干、飲料、方便面

    C、肉絲面、水果、蔬菜    D、稀飯、雞腿、油條

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科目: 來源: 題型:

綠色開花植物有六大器官。下列綠色開花植物的觀賞部分,屬于營養(yǎng)器官的是(    )

A、 香山紅葉    B、平邑梨花    C、菏澤牡丹    D、五蓮山杜鵑

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科目: 來源: 題型:

下列各項中,哪一項反映了生物對環(huán)境的適應(yīng)?(    )

A、枯葉蝶停在樹干上,像一片枯葉

B、森林附近地區(qū)降雨較多

C、植樹造林,可減少水土流失

D、萬物生長靠太陽

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科目: 來源: 題型:

下列綠色植物在生物圈中的作用,錯誤的是(    )

A、制造有機物,是人和動物的食物來源

B、維持生物圈中的碳一氧平衡

C、促進生物圈的水循環(huán),地球變得更加缺水

D、使大量地下水蒸發(fā)到空氣中,地球變得更加缺水

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科目: 來源: 題型:

當(dāng)你在體育課上,雙手抓住單杠,身體自然下垂時,你的肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)是(   )

A.肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張

B.肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮

C.肱二頭肌和肱三頭肌同時舒張

D.肱二頭肌和肱三頭肌同時收縮

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科目: 來源: 題型:

我國修建青藏鐵路時,在穿過可可西里、楚馬爾河、加索等自然保護區(qū)的線路上采取了繞避、設(shè)置動物通道等措施,這樣做是為了(   )

①能減少青藏鐵路的建設(shè)投資

②體現(xiàn)了人類在自然界面前是無能為力的

③有利于保護生物的多樣性

④體現(xiàn)了現(xiàn)代人類的生態(tài)價值觀

A.①②    B.①③    C.②④    D.③④

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同步練習(xí)冊答案